A partir dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir.

A declaração do professor de história identifica-se com a tendência pedagógica tecnicista.

A partir dessa situação hipotética, julgue os itens a seguir.

O professor de matemática é adepto da tendência pedagógica libertadora.

Determinada escola iniciou o processo de elaboração do seu projeto político pedagógico e, nas discussões empreendidas, chegou aos seguintes posicionamentos.

I A escola deve formar profissionais para atender ao mercado de trabalho.

II A escola não é capaz de mudar a realidade, por isso deve contribuir para a manutenção das classes sociais.

III A escola deve ser um agente transformador da realidade.

Considerando a situação hipotética apresentada, julgue os itens seguintes.

Todos os posicionamentos apresentados admitem uma visão funcionalista da educação na sociedade.

Determinada escola iniciou o processo de elaboração do seu projeto político pedagógico e, nas discussões empreendidas, chegou aos seguintes posicionamentos.

I A escola deve formar profissionais para atender ao mercado de trabalho.

II A escola não é capaz de mudar a realidade, por isso deve contribuir para a manutenção das classes sociais.

III A escola deve ser um agente transformador da realidade.

Considerando a situação hipotética apresentada, julgue os itens seguintes.

O posicionamento III admite uma visão dialética da prática social.

Determinada escola iniciou o processo de elaboração do seu projeto político pedagógico e, nas discussões empreendidas, chegou aos seguintes posicionamentos.

I A escola deve formar profissionais para atender ao mercado de trabalho.

II A escola não é capaz de mudar a realidade, por isso deve contribuir para a manutenção das classes sociais.

III A escola deve ser um agente transformador da realidade.

Considerando a situação hipotética apresentada, julgue os itens seguintes.

O posicionamento II revela uma percepção de que a escola seja meramente reprodutora da realidade social.

Determinada escola iniciou o processo de elaboração do seu projeto político pedagógico e, nas discussões empreendidas, chegou aos seguintes posicionamentos.

I A escola deve formar profissionais para atender ao mercado de trabalho.

II A escola não é capaz de mudar a realidade, por isso deve contribuir para a manutenção das classes sociais.

III A escola deve ser um agente transformador da realidade.

Considerando a situação hipotética apresentada, julgue os itens seguintes.

Seguindo o posicionamento I, a escola estará a serviço do sistema econômico

Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir.

A retirada do acento indicativo de crase em “às vezes” (R.19) não comprometeria a correção gramatical do texto.

Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir.

A correção gramatical do texto seria mantida caso a expressão “por que” (R.18) fosse substituída por porque.

Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir.

A expressão ‘faça o que eu mando, e não o que eu faço’ (R. 3 e 4) apresenta uma oposição de ideias.

Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir.

A forma verbal “há” (R.8) poderia ser substituída por fazem, sem prejuízo da correção gramatical do texto.