As técnicas didáticas devem privilegiar o adestramento comportamental e a transmissão direta de conteúdos sistematizados, garantindo que o aprendizado ocorra de forma padronizada e uniforme, independentemente das especificidades dos estudantes ou da necessidade de adaptações.

O emprego de métodos pedagógicos e recursos de acessibilidade deve articular medidas individualizadas e coletivas que problematizem a realidade, estimulem o rigor metodológico da curiosidade e garantam o pleno acesso ao currículo, promovendo o exercício da autonomia e da participação ativa de todos os estudantes.

A seleção de estratégias de ensino é de responsabilidade do Professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE), cabendo ao regente da sala regular a simplificação quantitativa dos conteúdos programáticos para assegurar a homogeneidade da turma.

O uso de tecnologias e metodologias diferenciadas deve focar na eliminação do papel mediador e da autoridade pedagógica do Professor, deixando os estudantes livres para definir seus percursos sem a necessidade de planejamento, pesquisas ou acompanhamento intencional.