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A evolução é fato 

      O conceito de evolução, conforme apresentado pela pesquisa e evidência científica, descreve o processo pelo qual a vida na Terra mudou e se diversificou ao longo de bilhões de anos. (...)
      Esse conceito de evolução surgiu das ideias inovadoras de Charles Darwin e Alfred Russel Wallace, que introduziram a teoria da seleção natural, a qual explica como as espécies se adaptam e evoluem. A teoria é fortemente apoiada por diversas áreas da ciência, como paleontologia, ecologia, genética, biologia do desenvolvimento, biologia molecular, entre outras. As evidências vêm de várias frentes: desde o registro fóssil, que mostra a progressão das formas de vida ao longo do tempo, até o DNA, cujos sequenciamentos genéticos revelam semelhanças impressionantes entre seres distintos, sublinhando uma ancestralidade comum. Por exemplo, a comparação do DNA humano com o dos chimpanzés mostra uma semelhança de quase 98,8%, indicando um ancestral comum relativamente recente. Além disso, a teoria é ilustrada pela distribuição geográfica das espécies e por processos como radiação adaptativa e convergência adaptativa, que ocorrem quando um grupo ancestral coloniza diferentes ambientes e pode originar outras espécies. A embriologia comparativa e a biologia do desenvolvimento também mostram como pequenas variações genéticas durante as fases iniciais do desenvolvimento podem resultar em grandes diferenças na forma e função dos adultos. 
      A seleção natural é fundamental para explicar a diversidade de vida no planeta e é considerada uma das teorias mais robustas da ciência. Ela busca entender não somente a variedade da vida na Terra, mas também os processos vitais que sustentam todas as formas vivas. A evolução é mais do que uma teoria sobre a origem das espécies; é o alicerce para compreendermos a biologia, influenciando desde a ecologia e a genética até a medicina e a saúde pública. (...)

NADER, Helena B. A evolução é fato. Disponível em <https://abc.org.br/wpcontent/uploads/2024/12/ABC_Evolucao_redux.pdf>.

Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta em relação ao conteúdo do texto “A evolução é fato”.

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After the father asks, “Couldn’t Calvin be left for a couple hours unsupervised?”, the parents immediately burst into laughter. This reaction suggests that:

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In English pronunciation, the definite article “the” has two possible pronunciations: 

  • • It is pronounced /ðə/ (“thuh”) before consonant sounds. 
  • • It is pronounced /ðiː/ (“thee”) before vowel sounds. 

Choose the alternative in which “the” must be pronounced /ðiː/ in all the expressions below.

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A teacher in the final years of lower secondary education organizes lessons around real-life situations. Students work in small groups to investigate a problem, collect information, discuss possible solutions, and present their findings to the class. The teacher acts mainly as a facilitator, guiding the process rather than delivering long explanations. 

This description best represents which teaching approach?

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The base verbs below are all regular verbs: 

  • I. to play 
  • II. to study 
  • III. to stop 
  • IV. to travel 

Choose the alternative in which all the verbs are correctly written in the Simple Past tense, respectively.

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In the Simple Past tense, the ending -ed can be pronounced as /t/, /d/, or /ɪd/. 

Choose the alternative in which all the verbs have their -ed ending pronounced as /t/.

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Choose the alternative that correctly completes the sentences below with the appropriate prepositions, respectively. 

  • I. She is waiting ___ the bus stop. 
  • II. There is a clock ___ the wall. 
  • III. My sister works ___ a hospital.
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Choose the alternative that correctly completes the sentence. The correct answer must be a possessive pronoun that replaces the noun and avoids repetition. 

That house is not ours; it is ______.

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Choose the alternative that correctly completes the sentence. The correct answer must express the idea of formal prohibition

Employees ______ enter the restricted area without proper authorization.

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Select the alternative that correctly completes the sentence. The office closes ______ midnight.

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