Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir.
A substituição de “a que” (R.5) por onde manteria a correção gramatical e os sentidos originais do texto.
Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir.
A inserção de uma vírgula logo após “professor” (R.1) alteraria os sentidos originais do texto.
Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir.
Na linha 1 do texto, o termo “que”, em suas duas ocorrências, retoma “O professor”.
Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir.
Conforme o último parágrafo do texto, o fato de se discordar de alguém em razão de pontos de vista distintos não deve ser motivo para o sentimento de raiva desmedida.
Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir.
O segundo parágrafo do texto apresenta um exemplo de professor que demonstra coerência entre sua prática e seu discurso independentemente do contexto histórico.
Acerca das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto anterior, julgue os itens a seguir.
De acordo com o primeiro parágrafo do texto, quem pensa certo alinha suas ações e seu discurso.
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens que se seguem.
Com a pergunta formulada no quarto parágrafo do texto, o autor pretende desconstruir a ideia de que o mundo é superficial, argumentando que as pessoas em geral não aceitam essa condição.
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens que se seguem.
A substituição de “se contentam” (R.20) por contentam-se manteria a correção gramatical do texto.
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens que se seguem.
O sujeito da forma verbal ‘sacia’ (R.17) é a oração ‘quem lambe pão pintado’ (R.18).
A respeito das ideias, dos sentidos e das propriedades linguísticas do texto precedente, julgue os itens que se seguem.
A palavra ‘consumolatria’ (R.12) refere-se à idolatria ao consumo, conforme os sentidos do texto.