Aprendizagem é o processo contínuo de aquisição ou modificação de conhecimentos, habilidades, valores e comportamentos através do estudo, da experiência e da observação.

Sobre os processos de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)Os processos de ensino-aprendizagem na Educação Infantil são organizados por meio de experiências que valorizam, respeitam os interesses, ritmos e desenvolvimento das crianças.

(__)O planejamento das experiências deve considerar as características, os interesses, as necessidades e os conhecimentos que as crianças já possuem, promovendo sua participação ativa nas propostas.

(__)A organização das práticas pedagógicas deve favorecer experiências que ampliem diferentes formas de expressão, comunicação, exploração, convivência e construção de conhecimentos.

(__)O acompanhamento das aprendizagens ocorre por meio da observação e de registros do desenvolvimento infantil, subsidiando o planejamento pedagógico e o acompanhamento da trajetória das crianças.

(__)O ensino na Educação Infantil deve priorizar atividades repetitivas de treinamento para assegurar a antecipação sistemática dos conteúdos formais do Ensino Fundamental.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Os processos de ensino-aprendizagem na Educação Infantil caracterizam-se pela intencionalidade pedagógica das experiências propostas às crianças, a exploração de materiais e as diferentes linguagens constituem estratégias fundamentais para promover aprendizagens significativas, respeitando as características da infância e favorecendo o desenvolvimento integral das crianças.

Com base nesse contexto analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)As brincadeiras e as interações constituem os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da Educação Infantil, orientando a organização dos tempos, dos espaços, dos materiais e das experiências de aprendizagem.

(__)Jogos, atividades recreativas e brincadeiras podem favorecer o desenvolvimento cognitivo, afetivo, social, psicomotor e da linguagem quando planejados com intencionalidade pedagógica.

(__)A mediação do professor envolve observar, escutar, registrar, planejar e reorganizar as experiências educativas, considerando os interesses, as necessidades e os avanços apresentados pelas crianças.

(__)O processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil deve priorizar atividades repetitivas de treino de leitura, escrita e cálculo, reduzindo o tempo destinado às brincadeiras para favorecer a preparação acadêmica da criança.

(__)A organização das experiências educativas deve possibilitar que a criança explore diferentes materiais, formule hipóteses, resolva problemas, interaja com outras crianças e amplie progressivamente seus conhecimentos sobre si, sobre os outros e sobre o mundo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.