A autonomia pode ser trabalhada mesmo em contextos não democráticos.

A autonomia é uma capacidade estritamente individual.

A autonomia do profissional da educação depende apenas do processo de autonomia social.

O processo de reflexão na ação transforma o profissional em um pesquisador da prática. 

Dentro de uma dimensão mais ampla, o professor constrói sua autonomia por meio das dinâmicas presentes na ação educativa.

busca a negociação e o equilíbrio entre os diferentes interesses sociais, interpretando seu valor e mediando política e prática entre eles.

defende os valores para o bem comum (justiça, igualdade etc.), participando de movimentos sociais pela democratização.

luta pela despolitização da prática docente, aceitando as metas do sistema e preocupando-se com a eficácia e a eficiência em sua atividade.

prioriza a pesquisa e a reflexão sobre sua prática docente, envolvendo-se de forma comedida nas questões sociais que interferem em sua atuação.

recorre aos recursos técnicos disponíveis para solucionar os problemas profissionais e alcançar os resultados esperados pela população.

emancipação.

status.

processo coletivo.

atributo.

responsabilidade moral individual.