O professor deve evitar discutir com os alunos os contextos históricos dos conhecimentos para não comprometer a autoridade científica do conteúdo.

O reconhecimento da dimensão cultural e histórica do conhecimento ajuda a romper com mitificações e estimula a reflexão crítica dos alunos.

A apresentação de conteúdos como verdades absolutas é a melhor forma de assegurar a aprendizagem dos conceitos científicos.

A Educação Física deve ser ensinada sem conexão com aspectos humanos ou culturais.

Os conhecimentos escolares, por serem científicos, dispensam contextualizações que envolvam política, cultura ou ideologia.