Leia as afirmativas a seguir:
I. Um triângulo com aresta igual a 54 cm terá um perímetro igual a 62 cm.
II. Se em um estacionamento há 105 carros verdes e 118 carros vermelhos, então há mais de 200 veículos nesse estacionamento.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Uma despesa de R$ 550 pode ser paga em 10 parcelas iguais de R$ 55, cada.
II. Se em uma caixa há 10 lápis e 18 canetas, então há 28 objetos na caixa.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Se em uma cesta há 7 limões, 10 morangos e 5 laranjas, então nela estão contidas 27 frutas.
II. Uma despesa de R$ 1.100 pode ser paga em 20 parcelas iguais de R$ 25, cada.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Um triângulo com aresta igual a 47 cm terá um perímetro igual a 41 cm.
II. Uma despesa de R$ 890 pode ser paga em 10 parcelas iguais de R$ 18, cada.
Marque a alternativa CORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Um quadrado com aresta igual a 14m terá uma área igual a 196m².
II. Um quadrado com aresta igual a 18 cm terá um perímetro igual a 72 cm.
Marque a alternativa CORRETA:
Rick gostaria de comprar o novo iPhone Pro 16, que hoje custa R$10.499,00 no site oficial da loja no Brasil. Um comércio autorizado desse produto anunciou que amanhã, esse mesmo produto, estará com um desconto de 28%, já que essa empresa comemora seu 28º aniversário. Rick ficou muito feliz e pretende comprá-lo com desconto.
Assinale a alternativa que indica o valor final pago por Rick:
Durante uma feira de ciências, 6 grupos de alunos precisam se apresentar em horários diferentes, um após o outro, no auditório da escola. A ordem das apresentações será definida por sorteio. De quantas maneiras distintas essa ordem pode ser organizada?
Assinale a alternativa correta:
Na sua aula de Matemática, você explicou aos alunos que um número primo é um número natural com exatamente dois divisores naturais distintos. E posteriormente, aplicou um teste perguntando se os números 1, 2, 6, 7 e 14 são números primos. As respostas foram as seguintes:
I. 1 não é um número primo pois D(1) = {1}
II. 1 é um número primo pois D(1) = {1,1}
III. 14 não é um número primo pois D(14) = {1,2,7,14}
IV. 14 é um número primo pois D(14) = {1,14}
O resultado foi que 20 alunos responderam as afirmações I e IV; outros 10 alunos responderam as afirmações II e III e os demais 5 alunos responderam as afirmações I e III.
Com base nesse cenário, assinale a alternativa correta:
Você está explicando sobre Números Naturais, em uma aula de Matemática, abordando sobre o tema de propriedades da adição: propriedade de fechamento, associativa, elemento neutro e comutativa.
Analise os itens a seguir sobre o tema e assinale a alternativa correta:
I. Comutativa: No conjunto dos números naturais, a adição é comutativa, pois a ordem das parcelas altera a soma, ou seja, somando a primeira parcela com a segunda parcela, teremos resultados diferentes que se somando a segunda parcela com a primeira parcela.
???? + ???? = ???? − ????
II. Associativa: A adição no conjunto dos números naturais é associativa, pois na adição de três ou mais parcelas de números naturais quaisquer é possível associar as parcelas de quaisquer modos, ou seja, com três números naturais, somando o primeiro com o segundo e ao resultado obtido somarmos um terceiro, obteremos um resultado que é igual à soma do primeiro com a soma do segundo e o terceiro.
???? + ???? + ???? = ???? + ???? + ????
Durante uma aula de matemática, o professor explicou a notação científica aplicada a medidas de distância. Ele pediu aos alunos que escrevessem a distância entre São Paulo e o Japão, de aproximadamente 18.500 km, convertida para metros e expressa em notação científica.
Após a atividade, o professor analisou as respostas dos alunos e apresentou a resolução correta no quadro.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa distância em metros, usando notação científica: