Está empregada com sentido figurado a expressão destacada na seguinte passagem do texto:
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Os termos zombeteiro, basicamente e índole, em destaque no 1º e 6º parágrafos, estão empregados, respectivamente, como sinônimos de
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O que se afirma no 5º parágrafo serve ao propósito de
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Considere o 3º parágrafo:
Desde muito cedo, eu sonhava em ser desenhista de histórias em quadrinhos, mas tudo jogava contra. O Brasil não tinha tradição nessa área, as tiras de sucesso eram basicamente estrangeiras. Além disso, padres e educadores acreditavam que gibis eram uma ameaça para os jovens. Achavam que as crianças, por lerem histórias de crime e suspense, se tornariam psicopatas e assassinas. Se dependesse dos críticos, os gibis seriam riscados do mapa.
O conteúdo organiza-se, nesse parágrafo, na seguinte
ordem:
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Em relação aos conteúdos do ensino nas instituições de
educação infantil, os documentos oficiais e as normas do
país geralmente adotam, entre outras ideias, a de que
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Como a MIA pode ajudar?
O desenvolvimento da identidade e da autonomia da
criança pequena está intimamente relacionado com os
processos de socialização. Em um referencial que considere as instituições de educação infantil como espaços
por excelência de socialização, a avaliação formativa
tem uma importante função no replanejamento da ação
educativa para o citado desenvolvimento. A partir desse
referencial, pode-se afirmar ainda que
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Como a MIA pode ajudar?
Considerando que o Projeto Político Pedagógico relaciona-se à gestão da escola, o Projeto de Ensino-Aprendizagem corresponde ao Plano Didático. Este deve buscar,
em uma pedagogia histórico-crítica,
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Como a MIA pode ajudar?
De um ponto de vista dialético da educação, que resgata
o sujeito educativo concreto, o Projeto Político Pedagógico da escola é composto basicamente de três grandes partes articuladas entre si: o Marco Referencial, o
Diagnóstico e a Programação. Assim, nessa perspectiva,
afirma-se que
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Como a MIA pode ajudar?
Na perspectiva da psicologia histórico-cultural, que realiza a periodização do desenvolvimento infantil em três
estágios denominados de primeiro ano de vida, primeira
infância e idade pré-escolar, cabe afirmar que
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