Os músculos que transpõem o cotovelo são os flexores. Os mais potentes são o bíceps, o braquial anterior, o braquiorradial. Entretanto, durante situações que solicitam uma estabilização ou um movimento de força, serão colocados em ação todos os outros músculos que atravessam o cotovelo anteriormente inserindo-se sobre o antebraço: epicondilianos e epitrocleanos. O único extensor é um músculo potente, cuja porção longa poliarticular se insere sobre a escápula. Este músculo extensor é o

A pronação e a supinação ocorrem a partir de forças que puxam o rádio através do antebraço no sentido da ulna. Forças anteriores (pronadores) produzem pronação, forças posteriores (supinador) resultam em supinação. O supinador mais potente envolve o rádio quando o antebraço está em pronação, como um cordão envolve um pião. O supinador mais potente é o músculo

As crianças precisam ser apoiadas em suas iniciativas espontâneas e incentivadas a, EXCETO: 

Para se propor parâmetros de qualidade para a Educação Infantil, é imprescindível levar em conta que as crianças desde que nascem são, EXCETO: 

De acordo com a Resolução CNE/CEB 05/2009, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – As creches e pré-escolas, na elaboração da proposta curricular, de acordo com suas características, identidade institucional, escolhas coletivas e particularidades pedagógicas, estabelecerão modos de desintegração dessas experiências.

II – As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências dos pais das crianças.

III – As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar princípios éticos, políticos, estéticos e religiosos. 

De acordo com o documento “Brinquedos e Brincadeiras em creches”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Quando o bebê quer dar de comer ao outro, deve-se colocar uma boneca perto dele para que possa repetir ações imitativas.

II – Para a saúde e bem-estar da criança, é fundamental que as brincadeiras ocorram em ambientes tranquilos, seguros, em espaços internos e externos, cotidianamente.

III – Durante as brincadeiras, especialmente com bonecas, as crianças expressam seus conhecimentos sobre os cuidados pessoais: tomar banho, pentear o cabelo, vestir-se, trocar fraldas. 

De acordo com o documento “Brinquedos e Brincadeiras em creches”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – As crianças comunicam-se por diferentes linguagens, por gestos, expressões, olhares, pela palavra.

II – Os bebês expressam-se inicialmente por palavras; depois, por gestos e sorrisos.

III – Há diversos estilos de comunicação familiar que levam as crianças a aprenderem a falar e que fazem parte de suas culturas quando ingressam na creche.

No que se refere à alimentação das crianças em creches, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – As creches dispõem de utensílios necessários ao preparo de alimentos.

II – A programação da alimentação nas creches prevê alimentos de todos os tipos.

III – As crianças dispõem de móveis e utensílios suficientes e adequados para se alimentarem. 

De acordo com o documento “Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – É importante chamar a criança pelo seu nome, desde que ela assim já se reconheça.

II – É importante dar suporte às crianças que têm dificuldades para se integrar nas brincadeiras dos grupos.

III – É importante respeitar as variações de humor das crianças. 

De acordo com o documento “Brinquedos e Brincadeiras em creches”, são consideradas brincadeiras para pensar sobre como medir e quantificar, EXCETO: