No esquema abaixo temos a representação de dois sólidos geométricos, um prisma reto de base quadrada e um cilindro, cujas medidas estão indicadas em centímetros.
Sabendo que o volume dos dois sólidos são iguais, e adotando a medida de π = 3 a medida do diâmetro do cilindro é:
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Juliana pretende diminuir seus gastos mensais em 20% devido a um planejamento futuro onde precisará de parte de seu ordenado. Suas despesas são controladas, de forma que é possível ver o gráfico que as representa mês a mês.
Para conseguir atingir seu objetivo a despesa
mensal deverá estar próxima de:
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Sobre o sólido abaixo sabe-se que seu volume é igual a 540 cm³ e que o diâmetro da base vale 12 cm. Logo a altura do sólido vale:
(Considere π = 3)
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No sistema de coordenadas abaixo estão representadas as retas g e f. Essas retas definem de forma gráfica um sistema linear, e de acordo com as classificações desses sistemas quanto ao número de soluções podemos classificá-lo como:
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A afirmação de Cortella (2011) de que “quanto mais se sabe, mais se ignora” expressa a ideia de que:
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Segundo Mário Sérgio Cortella (2011), o conhecimento humano caracteriza-se por ser:
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Considere as seguintes sentenças:
I. Se ao menos ele tivesse dinheiro…
II. Queria saber se Maria foi à festa no fim de semana.
III. Lamento se o entristeci.
A palavra ‘se’ em cada uma das sentenças dadas é, respectivamente:
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Assinale a alternativa em que a sentença está pontuada corretamente.
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Considere o seguinte excerto:
"_ reuniões ocorriam sempre _ segundas-feiras. Maria não sabia o que fazer. Estava doente _ semanas e precisava trabalhar. Dia após dia, a situação se tornava ainda pior. Ela queria voltar _ vida normal."
Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente.
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Observe as seguintes sentenças:
I. Eles se beijaram.
II. Mário suicidou-se.
III. Vende-se carro.
A palavra ‘se’ em cada uma das sentenças dadas é, respectivamente:
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