A didática ocupa-se de estudar o aluno, o professor, o saber e as inter-relações entre esses componentes dentro de um contexto caracterizado pela intencionalidade de incidir em conhecimentos anteriores dos alunos para fazê-los progredir. No livro Ensinar matemática na Educação Infantil e nas séries iniciais: análise e propostas, Moreno afirma que, dentro da didática da matemática, o eixo central é a resolução de problemas. Com base na autora, entendem-se por problemas dentro da didática da matemática situações