Conforme estabelecido no documento “Estratégias para a Educação de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais” (MEC/SEESP, 2003), relacione cada situação (Coluna 1) ao respectivo tipo de adequação curricular significativa (Coluna 2).

Coluna 1
I. Introdução de alternativas não previstas para os demais alunos, em substituição àquelas que, temporária ou permanentemente, não podem ser alcançadas.
II. Inclusão de novos elementos na programação pedagógica, não previstos para os demais alunos, mas essenciais para atender às necessidades específicas de alguns estudantes.
III. Alteração dos procedimentos didáticos e organização significativamente diferenciada da sala de aula para atender às necessidades específicas do aluno.

Coluna 2
a) Adequações relativas aos objetivos.
b) Adequações relativas aos conteúdos.
c) Adequações relativas à metodologia.

Assinale a alternativa que estabelece a relação correta.