A aprendizagem é um processo social, mediado pela linguagem e pela interação com outros, antecedendo e impulsionando o desenvolvimento cognitivo.

A aprendizagem ocorre prioritariamente como resultado do amadurecimento biológico, sendo a intervenção pedagógica apenas complementar.

O desenvolvimento cognitivo acontece de forma independente das interações sociais e da linguagem.

O ensino deve priorizar a transmissão direta de conteúdos prontos, cabendo ao aluno um papel essencialmente receptivo.

A inteligência é fixa e determinada, não sofrendo influência significativa do contexto cultural ou educacional.