Em Métodos para Ensinar Competências, Antoni Zabala e Laia Arnau propõem uma tipologia metodológica para o planejamento de sequências de ensino voltadas à aprendizagem funcional e significativa. Relacione as categorias de conteúdos indicadas na Coluna I com as suas respectivas descrições operacionais apresentadas na Coluna II:

Coluna I

1. Conteúdos Factuais

2. Conteúdos Conceituais

3. Conteúdos Procedimentais

Coluna II

( ) Conhecimentos relativos ao conjunto de ações ordenadas, passos e estratégias orientadas para atingir um objetivo (saber fazer).

( ) Conhecimento de fatos, nomes, códigos ou dados que devem ser memorizados literalmente.

( ) Conjunto de conceitos, ideias ou princípios que exigem compreensão e capacidade de abstração e aplicação em novas situações.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de preenchimento dos parênteses: