formas de dominação e de reprodução dos conhecimentos das pedagogias tradicionais e dos paradigmas dominantes no campo da Educação Física em sua recente história no Brasil.

esferas de reprodução das pedagogias centradas no aluno e dos paradigmas de construção de conhecimentos no campo da Educação Física em suas três dimensões do conteúdo.

traduções de controle e de reflexão sobre os conhecimentos das pedagogias insurgentes e dos métodos pós-críticos no campo da Educação Física em sua recente história no Brasil.

pronúncias revolucionárias e de reprodução das massas sobre os conhecimentos e os paradigmas dominantes no campo da Educação Física, da escola básica e no Brasil.