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1 questão(ões) desta página · Impresso em 15/11/2026
O campo da pedagogia crítica da Educação Física escolar possui algumas correntes teóricas, sendo uma delas a perspectiva crítico-emancipatória. Assim, Kunz (2006) defende que uma teoria pedagógica no sentido crítico-emancipatório precisa estar acompanhada de uma didática:

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