os conteúdos que ficaram de fora das quatro linguagens, em especial os vinculados ao cinema e educação.

as múltiplas culturas visuais, dialogando com as diferenças, conhecimentos e possibilidades inventivos e expressivos que ampliem os limites escolares e criem novas formas de interação artística e de produção cultural, sejam elas concretas, sejam elas simbólicas.

os processos de criação coletiva e colaborativa, por intermédio de jogos, improvisações, atuações e encenações, caracterizados pela interação entre atuantes e espectadores.

as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação.