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2 questão(ões) desta página · Impresso em 20/10/2026

Legislação Educacional

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis

A Resolução CNE/CEB n° 4/2009 estabelece atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado no contexto da Educação Básica. Considerando as atribuições previstas no art. 13 da referida resolução, assinale a alternativa que corresponde ao texto normativo.

✂️

A

Estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos alunos nas atividades escolares.
✂️

B

Elaborar recursos pedagógicos e estratégias de acessibilidade destinados ao atendimento das necessidades educacionais dos estudantes público-alvo da Educação Especial, considerando as atividades desenvolvidas nos diferentes espaços escolares.
✂️

C

Organizar estratégias pedagógicas e ações de acessibilidade relacionadas às necessidades educacionais apresentadas pelos estudantes público-alvo da Educação Especial, promovendo condições de participação e aprendizagem no contexto escolar.
✂️

D

Estruturar formas de apoio pedagógico e estratégias de acessibilidade relacionadas às dificuldades apresentadas pelos estudantes público-alvo da Educação Especial, favorecendo o acompanhamento do processo de escolarização.
✂️

E

Desenvolver recursos pedagógicos e formas de atendimento voltadas à promoção das condições de aprendizagem dos estudantes público-alvo da Educação Especial, articulando ações de apoio no contexto educacional.

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Legislação Educacional

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis

A Resolução CNE/CEB no 4/2009, em seu art. 9°, trata da elaboração do plano de AEE. Considerando o disposto nesse documento, assinale a alternativa correta sobre a elaboração do plano de AEE.

✂️

A

Deve ser elaborado pelo professor da sala de recursos multifuncionais em articulação com os demais professores do ensino regular e com a participação das famílias, sendo a interface com a equipe gestora e a coordenação pedagógica da escola, prevista para a etapa de execução do plano.
✂️

B

Deve ser elaborado pelo professor da sala de recursos multifuncionais em articulação com a coordenação pedagógica e a equipe gestora, sendo a participação das famílias e dos serviços setoriais prevista para a etapa de execução do plano.
✂️

C

Deve ser elaborado em conjunto com a coordenação pedagógica e a equipe gestora da escola, garantindo que as metas do atendimento estejam alinhadas ao projeto político-pedagógico da instituição antes de sua execução.
✂️

D

Deve ser elaborado pelo professor da sala de recursos multifuncionais em articulação com os demais professores do ensino regular, com a participação das famílias e em interface com os serviços setoriais da saúde, da assistência social, entre outros necessários ao atendimento.
✂️

E

Deve ser elaborado com a participação das famílias e em interface com os serviços setoriais da saúde e da assistência social, sendo a articulação com os professores do ensino regular, estabelecida na etapa de execução do plano.

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