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1 questão(ões) desta página · Impresso em 08/11/2026

Pedagogia

Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura Municipal de Jundiaí

Em uma escola municipal, durante o momento de formação continuada, os professores analisaram o material apresentado na Conferência Nacional da Educação Básica por Celina Arêas, para refletirem sobre as diferentes visões a respeito da função social da escola. De acordo com o referido documento, a partir de uma visão neoliberal, a função social da escola é(são) a

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A

formação do cidadão e a construção dos conhecimentos, atitudes e valores que tornem o estudante solidário, crítico, ético e participativo, possibilitando o desenvolvimento do papel dirigente do sujeito, no próprio destino.
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B

difusão da instrução e a transmissão dos conhecimentos acumulados pela humanidade e sistematizados logicamente, apresentados a partir de uma gradação lógica, que parte do mais fácil para o mais difícil.
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C

ação compensatória das carências que prejudicam o desempenho dos alunos, compensando os problemas sociais nas áreas da saúde, nutrição, segurança, família e área cognitiva, por meio de intervenções, ações e recursos da escola.
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D

transmissão de certas competências e habilidades necessárias para que as pessoas atuem competitivamente num mercado de trabalho altamente seletivo e cada vez mais restrito.
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E

universalização do acesso, a ampliação da jornada escolar e a garantia da permanência bem-sucedida para crianças, jovens e adultos, em todas as etapas e modalidades de educação básica.

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