implementar a integração entre as disciplinas e a concepção transversal da organização curricular, considerando as disciplinas como fins em si mesmos.

elaborar com autonomia e de forma participativa o projeto político-pedagógico.

adotar a seriação ao longo de todo o ensino fundamental, com aprendizagens mínimas garantidas em cada ano.

desenvolver um ensino individualizado para os alunos com déficits intelectuais, problemas de aprendizagens, deficiências e outros problemas de aprendizagem.

garantir salas de reforços e currículos adaptados aos estudantes que têm dificuldade em aprender o conteúdo da turma regular, facilitando as atividades para esses estudantes.