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1 questão(ões) desta página · Impresso em 20/10/2026

Pedagogia

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura Municipal de Peruíbe

Ao discutir a formação de professores reflexivos para e numa escola reflexiva, Alarcão (2011) afirma que, para ser eficaz, essa reflexão precisa ser sistemática nas suas interrogações e estruturante dos saberes dela resultantes. E a metodologia de pesquisa-ação apresenta-se com potencialidades para servir este objetivo. Conforme a autora, a pesquisa-ação tem três características importantes:

✂️

A

a integração com a comunidade; a criação de canais de comunicação entre escola e universidade; e a reformulação do currículo.
✂️

B

o incentivo à especialização dos professores; a aquisição de novas tecnologias para a sala de aula; e a gestão de conflitos.
✂️

C

a contribuição para a mudança; o caráter participativo, motivador e apoiante do grupo; e o impulso democrático.
✂️

D

o estímulo à aprendizagem baseada em projetos; a aquisição de livros para o acervo da escola; e a bonificação de professores com bom desempenho.
✂️

E

a descentralização das decisões; a valorização dos professores, por meio de reajustes salariais; e a abertura da escola para a família.

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