No contexto da educação inclusiva, uma professora do 4º ano do Ensino Fundamental observa que um estudante com deficiência intelectual apresenta bom desempenho quando realiza atividades em pequenos grupos, com mediação entre pares e apoio de recursos visuais, mas demonstra dificuldades em tarefas individuais excessivamente abstratas. Ao mesmo tempo, percebe que o fortalecimento de vínculos sociais e o reconhecimento de suas conquistas aumentam sua participação e autonomia nas atividades escolares. Com base nas teorias do desenvolvimento humano e da aprendizagem em contextos inclusivos, assinale a alternativa correta.