As Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos compreendem essa educação como uma dimensão do direito à educação e estabelecem princípios que devem orientar as práticas educativas. Considerando a concepção estabelecida pela Resolução CNE/CP nº 1/2012, assinale a alternativa correta.

A discussão acerca da função social da escola envolve diferentes concepções sobre a relação entre educação, conhecimento e sociedade. Na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica, formulada por Dermeval Saviani, a especificidade da educação escolar está relacionada à necessidade de assegurar aos estudantes o acesso ao conhecimento produzido historicamente pela humanidade. Considerando essa concepção, assinale a alternativa correta.

A educação pública brasileira orienta-se por princípios relacionados ao direito à educação, à igualdade de condições, à liberdade, ao pluralismo e à gestão democrática. Considerando esses princípios, assinale a alternativa correta.

A Constituição Federal de 1988 estabelece princípios e diretrizes que orientam a organização da educação brasileira. Considerando os dispositivos constitucionais relacionados à educação, assinale a alternativa CORRETA.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas ao longo da Educação Básica, enquanto os currículos dos sistemas e das redes de ensino contextualizam essas orientações considerando suas especificidades. Com base na relação entre a BNCC, nos currículos dos sistemas e das redes de ensino e nas normas que orientam a Computação na Educação Básica, assinale a alternativa correta.

A gestão da sala de aula envolve a organização das condições necessárias ao desenvolvimento do ensino e das relações estabelecidas entre os estudantes e o professor. Nesse contexto, a disciplina constitui uma dimensão do trabalho pedagógico, e não apenas uma questão de controle do comportamento. Considerando essa concepção, assinale a alternativa correta.

A reflexão sobre a prática docente constitui uma dimensão importante do desenvolvimento profissional do professor. Nesse processo, a análise das próprias decisões e dos resultados do ensino pode contribuir para a revisão das ações pedagógicas. Considerando a relação entre prática reflexiva e autoavaliação docente, assinale a alternativa correta.

Durante o acompanhamento de uma turma, uma professora identifica que alguns estudantes apresentam dificuldades persistentes na compreensão de um determinado conteúdo. Em vez de apenas retomar a explicação da mesma maneira, ela analisa os erros apresentados, verifica os conhecimentos já construídos pelos estudantes e reorganiza as atividades, utilizando diferentes estratégias de ensino e novas situações de aprendizagem. Considerando essa forma de intervenção pedagógica, assinale a alternativa correta.

Durante o desenvolvimento de uma unidade de ensino, uma professora utiliza diferentes instrumentos de avaliação, como registros de observação, produções dos estudantes, atividades individuais e coletivas e situações de resolução de problemas. Ao analisar os resultados, identifica dificuldades recorrentes e reorganiza algumas estratégias de ensino. Considerando essa forma de utilização da avaliação, assinale a alternativa correta.

No trabalho com alfabetização e letramento, uma professora organiza situações em que os estudantes leem diferentes gêneros textuais, produzem textos destinados a interlocutores reais e refletem sobre o funcionamento da escrita em contextos de uso social. Considerando essa forma de trabalho, assinale a alternativa correta.

Uma escola desenvolve um projeto sobre a qualidade da água no entorno da comunidade. Os estudantes levantam questões sobre o problema, realizam pesquisas, analisam dados, produzem registros escritos e gráficos, discutem aspectos ambientais e sociais e, ao final, elaboram propostas de intervenção. Os professores de diferentes componentes curriculares planejam conjuntamente as contribuições de suas áreas, mantendo os conhecimentos específicos de cada uma. Considerando os princípios do ensino por projetos e da interdisciplinaridade, assinale a alternativa correta.

Durante o planejamento de uma aula, um professor define como objetivo que os estudantes sejam capazes de analisar diferentes estratégias utilizadas na resolução de uma situação-problema, seleciona conteúdos relacionados ao conceito a ser estudado e prevê atividades de discussão, comparação de procedimentos e sistematização das conclusões. Considerando a relação entre objetivos, conteúdos e métodos no planejamento de ensino, assinale a alternativa correta.

A escolha dos métodos e das técnicas de ensino constitui uma decisão pedagógica que deve estar articulada aos objetivos de aprendizagem, aos conteúdos e às características dos estudantes. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A Didática é um campo fundamental da formação e da atuação docente, pois se ocupa da organização e da efetivação dos processos de ensino e aprendizagem. Considerando uma concepção crítica de Didática, assinale a alternativa correta.

A relação entre escola, família e comunidade constitui uma dimensão importante do trabalho educativo, especialmente quando se considera a necessidade de promover o desenvolvimento integral dos estudantes e fortalecer sua participação na vida escolar. Nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.

O planejamento educacional constitui uma ação intencional que orienta o trabalho docente e precisa articular as finalidades da educação, os objetivos de aprendizagem, os conteúdos, as estratégias metodológicas e os processos de avaliação. Considerando os diferentes níveis de planejamento do trabalho pedagógico, assinale a alternativa correta.

Uma professora do Ensino Fundamental recebe em sua turma um estudante público da Educação Especial. Ao planejar as atividades, considera as necessidades específicas do estudante, mas mantém, como referência, os objetivos de aprendizagem previstos para a turma. Para favorecer sua participação, utiliza diferentes recursos, formas de apresentação dos conteúdos e possibilidades de realização das atividades, acompanhando continuamente seu processo de aprendizagem. Considerando os princípios da Educação Inclusiva e da Educação Especial, assinale a alternativa correta.

Em uma turma dos anos iniciais do Ensino Fundamental, uma professora propõe aos estudantes uma situação-problema para a qual não existe um procedimento previamente apresentado. Os alunos elaboram diferentes estratégias, discutem suas soluções e, durante a atividade, recebem intervenções da professora e dos colegas. Ao final, alguns estudantes conseguem realizar a tarefa de forma autônoma, embora inicialmente necessitassem de apoio. Considerando as teorias da aprendizagem e suas implicações para a prática pedagógica, a situação descrita é mais coerente com a perspectiva histórico-cultural porque a(o)

A educação é uma prática social que não se desenvolve de forma isolada das condições históricas e culturais em que ocorre. Nessa perspectiva, diferentes áreas do conhecimento contribuem para a compreensão do fenômeno educativo. Considerando os fundamentos filosóficos e sociológicos da educação, assinale a alternativa correta.

A educação escolar no Brasil começou a se estruturar de forma sistemática no contexto da colonização portuguesa, especialmente a partir da atuação da Companhia de Jesus. Considerando esse período histórico, assinale a alternativa correta.