A avaliação da aprendizagem de estudantes público-alvo da Educação Especial, na perspectiva da educação inclusiva, pressupõe procedimentos compatíveis com a legislação educacional brasileira e com os princípios da avaliação formativa. Sobre os instrumentos de avaliação, o acompanhamento e os registros pedagógicos, assinale a alternativa INCORRETA.

A avaliação da aprendizagem dos estudantes público-alvo da Educação Especial deve estar articulada aos princípios da educação inclusiva, considerando o planejamento pedagógico, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e os registros do processo de ensino e aprendizagem. Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta.