transdisciplinar, pois o tema da água ultrapassa os limites de qualquer disciplina específica

interdisciplinar, pois a escolha de um tema único já pressupõe articulação entre os saberes das diferentes disciplinas

pluridisciplinar, pois cada professor trabalha exclusivamente os conteúdos específicos de sua área, sem qualquer referência ao tema comum

multidisciplinar, pois várias disciplinas abordam o mesmo tema de forma paralela e independente, sem integração de objetivos ou estratégias