o exercício da docência como um elemento central do processo de construção curricular, ancorando os debates teóricos do ensino com a prática pedagógica concreta e na realidade educacional da cidade de Itatiba.

promover patriotismo cívico, conscientizando o estudante sobre a importância da identidade nacional e o seu papel na sociedade de classes para a formação de um senso empreendedor.

a capacidade de diagnosticar, previamente ao seu planejamento, quais são as demandas de aprendizagem de seus alunos em face à realidade em que vivem para quantificar os problemas ambientais que cercam a comunidade em que estão inseridos.

assumir o seu protagonismo profissional, visto que ele exerce papel central como agente do conhecimento, fazendo as intervenções para cercear o espaço de aprendizagem.

a clareza sobre a discussão a priorizar em sala de aula, transformando-a em espaço irradiador de cultura e oportunizando debates acerca dos aspectos mais significativos no cotidiano escolar.