Durante um mês letivo, um professor registrou, ao final de cada semana, a quantidade de estudantes que concluíram uma atividade de aprofundamento proposta em sala de aula sem necessidade de atendimento individual. O gráfico a seguir apresenta os registros obtidos nas quatro semanas consecutivas desse período.
Após analisar os dados apresentados, um professor afirmou:
“Na semana em que se registrou a maior quantidade de estudantes que concluíram a atividade sem necessidade de atendimento individual, necessariamente foram realizados mais atendimentos individuais aos estudantes do que nas demais semanas.”
Considerando exclusivamente as informações apresentadas no gráfico e o raciocínio utilizado pelo professor, assinale a alternativa correta.

O uso de charadas no Ensino da Matemática busca, também, desenvolver competências de raciocínio lógico. A professora de uma turma, certo dia, fez a seguinte pergunta:

Numa fazenda, há um certo número de cavalos e vacas. O fazendeiro vai adquirir mais um animal.
• Se o próximo animal for um cavalo, ainda faltará mais um cavalo para que o número de cavalos seja igual ao de vacas.
• Mas, se o próximo animal for uma vaca, o total de vacas será o dobro do número de cavalos.

Quantos animais, no total, existem nessa fazenda?

A alternativa que responde à pergunta da professora é:

Durante a conferência de documentos de uma instituição pública, um servidor analisou as seguintes informações:
I. todo documento que apresenta inconsistência deve ser encaminhado para análise complementar;
II. o documento foi encaminhado para análise complementar.
Após analisar essas informações, o servidor registrou a seguinte conclusão:
“O documento apresenta inconsistência.”
Considerando o raciocínio apresentado pelo servidor, assinale a alternativa correta.