Considere os trechos do texto:
• Bastaram alguns anos de convívio em sala, entretanto, para minorar preconceitos. (4º parágrafo);
• Embora tenha triplicado o número de professores com alguma formação em educação especial inclusiva, contam-se não muito mais que 100 mil deles no país. (6º parágrafo);
• Aí, ao menos um profissional preparado se encarrega de receber o aluno e sua família para definir atividades e de auxiliar os docentes do período regular nas técnicas pedagógicas. (7º parágrafo);
• ... que não se confunde com incapacidade, como felizmente já vamos aprendendo. (8º parágrafo);
Os termos destacados estabelecem entre as orações,
respectivamente, relações de sentido de:
Sem prejuízo ao sentido original e de acordo com a
norma-padrão de regência, na passagem do quarto parágrafo – A maioria dos entrevistados (59%), hoje, discorda
de que crianças com deficiência devam aprender só na
companhia de colegas na mesma condição. – a forma
verbal pode ser substituída por:
Na frase do quinto parágrafo – Tal receptividade decerto
não elimina... –, o advérbio destacado estabelece relação
de sentido de
Nos trechos – …ela se tornou lei em 2015 … (2º parágrafo) – e – Aí, ao menos um profissional preparado se
encarrega de receber o aluno e sua família…” (7º parágrafo) –, os termos destacados referem-se, correta e
respectivamente, às expressões:
Considere as passagens do texto:
• É alvissareira a constatação de que 86% dos brasileiros consideram... (1º parágrafo);
• Apesar das dificuldades óbvias... (2º parágrafo);
• Tal receptividade decerto não elimina o imperativo de contar... (5º parágrafo);
• Assim se combate a tendência ainda existente a segregar em salas especiais os estudantes com deficiência... (8º parágrafo).
No contexto em que estão empregados, os termos em
destaque significam, correta e respectivamente:
Com as informações do terceiro parágrafo – A rede pública
carece de profissionais satisfatoriamente qualificados até
para o mais básico, como o ensino de ciências; o que dizer
então de alunos com gama tão variada de dificuldades. –,
entende-se que
No diálogo entre Haroldo e Calvin, o emprego de pronomes e a colocação pronominal atendem à norma-padrão
em:
Assinale a alternativa em que o acento indicativo da
crase está em conformidade com a norma-padrão.
Na tira, está empregada em linguagem figurada a
expressão