Conforme o previsto na Resolução nº 1, de 14 de janeiro de 2010, assinale a alternativa CORRETA:
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
De acordo com o art. 5º da Lei nº13.005/2014, a execução do Plano Nacional de Educação (PNE) e
o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas,
realizados pelas seguintes instâncias:
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Observe as figuras I e II desenhadas sobre a malha quadriculada abaixo.

Analisando a imagem acima, podemos afirmar que:
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
A malha quadriculada abaixo possui quadradinhos com lados medindo 3 cm.

Qual o perímetro da figura pintada de cinza?
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Em uma escola, há 15 mulheres a mais do que homens, e o produto entre o número de mulheres
e o número de homens é 1.350. Podemos afirmar que o número de homens dessa escola:
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Para conhecer melhor os gostos dos seus clientes, uma sorveteria realizou uma enquete para
saber quais os sabores de picolés preferidos por eles. O resultado dessa enquete foi: 124 gostam de
morango, 107 gostam de uva, 139 gostam de coco, 34 gostam de morango e coco, 42 gostam de morango
e uva, 37 gostam de uva e coco, 12 pessoas gostam dos três sabores e 15 pessoas responderam que não
gostam de nenhum desses sabores. Qual o número de pessoas que respondeu essa enquete?
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Roberto foi a uma doceria e viu a seguinte tabela com os preços de alguns docinhos:

Paulo comprou 8 produtos dessa loja. Dentre esses produtos, ele comprou dois docinhos de Ninho com
Nutella e um Beijinho. Ele pagou sua compra com uma nota de R$ 20,00. Qual é o maior troco possível
recebido por Paulo?
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Considere o sistema de equações abaixo.

A soma das soluções desse sistema é:
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Assinale a alternativa em que o termo destacado exerça a função sintática de agente da passiva.
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere à concordância nominal.
Escolha quais comentários gostaria de ver
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.

Escolha quais comentários gostaria de ver