A secretária perguntou ao seu chefe, com muito receio, se ela, poderia sair mais cedo naquele dia para ir ao médico?

A secretária perguntou (com muito receio ao seu chefe se ela) poderia sair mais cedo naquele dia, para ir ao médico.

A secretária, perguntou com muito receio ao seu chefe se ela, poderia sair mais cedo naquele dia para ir ao médico.

A secretária perguntou – com muito receio – ao seu chefe se ela poderia sair mais cedo naquele dia para ir ao médico.

A secretária perguntou – com muito receio – ao seu chefe se ela poderia sair mais cedo naquele dia para ir ao médico?

Você está completamente diferente em comparação com a última vez em que esteve aqui. 

O resultado da competição, finalmente, atendeu às expectativas de toda a comunidade.

Intimamente relacionados, os fatos serviram de prova contundente no tribunal.

Vagarosamente, a lesma atravessava os poucos metros do jardim da minha casa.

Para mim, toda aquela cena se mostrou inquestionavelmente válida para todos os fins.

O exceço de bagagem na viagem transatlântica causou rebuliço na tripulação.

Faltam apenas dois itens imprescindíveis para a finalização da atividade de anteontem.

Foi excepcional o dezempenho da equipe após o golaço do artilheiro do time.

A ideia de transpôr a montanha foi, a princípio, do condutor da trilha.

Sempre que piloto a aeronave, eu sobrevôo a cidade fazendo um rasante.

inclusão.

exclusão.

exceção.

oposição. 

comparação.

“vagaria”. 

“faria festa”.

“se entristeceria”.

“ressuscitaria”. 

“cairia morta”.

“Seu corpo expelia tristeza e angústia.”

“Voando entre decomposições, alimentandose de podridões”

“aqueles seres que estavam mortos, apesar de ainda respirarem.”

“Continuou vagando em direção ao tudo e nada”

“havia quatro pessoas ali.”

 os três primeiros anos completos.

os quatro primeiros anos completos.

os cinco primeiros anos completos. 

os seis primeiros anos completos. 

 os sete primeiros anos completos.

A autonomia é alcançada quando o aluno aprende a aprender.

 É necessário que os educandos entendam a dinâmica presente em cada atividade, a fim de compreender o objetivo a ser alcançado.

Caso haja alguma dificuldade de entendimento, o professor não apresenta a solução para o problema, mas indica o caminho a ser trilhado pelo aluno

O tempo de cada aluno e a dinâmica de aprendizagem são variáveis.

O professor exerce um papel pontual e, como facilitador, ele atua de forma contínua ao longo das atividades em andamento.

Fluxo escolar a partir dos dados de matrículas.

Fluxo escolar a partir da distorção idade-série. 

Fluxo escolar a partir da rotatividade do quadro docente.

Dados de rendimento (aprovação e reprovação).

Dados de movimento (abandono)

A ferramenta PDDE Interativo reconhece que o planejamento da escola corrobora para o fortalecimento da autonomia no âmbito escolar. 

O primeiro passo é o processo de autoavaliação da escola.

 Por meio do Plano de Ações, são registradas as conquistas alcançadas a partir da implementação do PDDE

Essa ferramenta está alinhada ao que estabelece a Meta 19, do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024.

A metodologia foi pensada para ser conduzida pelos profissionais da educação da escola, especificamente aqueles que fazem parte do Grupo de Trabalho do PDDE Interativo (GT) e exercem função de liderança fundamentada num processo democrático