Leia as afirmativas a seguir:

I. A escolha dos conteúdos de ensino deve considerar exclusivamente os interesses do estudante quanto ao ingresso no mercado de trabalho.

II. O pragmatismo educacional acredita que o conhecimento só ganha sentido quando ele é útil para resolver um problema real.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A elaboração dos objetivos educacionais pressupõe, da parte do professor, uma avaliação crítica das referências que utiliza.

II. O tecnicismo em educação exige do aluno uma conduta passiva no tocante à recepção do conhecimento.

Marque a alternativa CORRETA:

 Leia as afirmativas a seguir:

I. O projeto político-pedagógico pressupõe a participação efetiva de todos os sujeitos da prática educativa.

II. O livro didático é um instrumento de informações a serviço do professor e dos estudantes.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O projeto político-pedagógico pressupõe a valorização dos profissionais da educação em termos de formação continuada.

II. Reforçar o caráter fragmentado das práticas educativas é um objetivo do planejamento no ambiente escolar.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O comprometimento ativo do professor no processo educativo contribui para uma educação adequada às necessidades dos alunos.

II. Piaget é situado no movimento escolanovista.

Marque a alternativa CORRETA:

 Leia as afirmativas a seguir:

I. Decorar fórmulas é um exemplo de uma conduta tecnicista em educação.

II. A garantia de continuidade e permanência do processo educativo é um princípio contrário à prática da educação ambiental.

Marque a alternativa CORRETA: 

Leia as afirmativas a seguir:

I. O pluralismo de ideias é um dos princípios para a ministração do ensino.

II. Avaliar, de acordo com o paradigma emergente, significa punir o aluno que cometeu um erro.

Marque a alternativa CORRETA:

 Leia as afirmativas a seguir:

I. No ambiente escolar, o ensino visa a estimular, dirigir, incentivar, impulsionar o processo de aprendizagem dos alunos.

II. O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo é um princípio básico da educação ambiental.

Marque a alternativa CORRETA: 

 Leia as afirmativas a seguir:

I. Enfraquecer o grupo para enfrentar conflitos e contradições é um dos objetivos do planejamento escolar.

II. É vedado às instituições educativas promover a educação ambiental de maneira integrada aos programas educacionais que desenvolvem.

Marque a alternativa CORRETA: 

Rick gostaria de comprar o novo iPhone Pro 16, que hoje custa R$10.499,00 no site oficial da loja no Brasil. Um comércio autorizado desse produto anunciou que amanhã, esse mesmo produto, estará com um desconto de 28%, já que essa empresa comemora seu 28º aniversário. Rick ficou muito feliz e pretende comprá-lo com desconto.

Assinale a alternativa que indica o valor final pago por Rick:

Durante uma feira de ciências, 6 grupos de alunos precisam se apresentar em horários diferentes, um após o outro, no auditório da escola. A ordem das apresentações será definida por sorteio. De quantas maneiras distintas essa ordem pode ser organizada?

Assinale a alternativa correta:

Na sua aula de Matemática, você explicou aos alunos que um número primo é um número natural com exatamente dois divisores naturais distintos. E posteriormente, aplicou um teste perguntando se os números 1, 2, 6, 7 e 14 são números primos. As respostas foram as seguintes:

I. 1 não é um número primo pois D(1) = {1}

II. 1 é um número primo pois D(1) = {1,1}

III. 14 não é um número primo pois D(14) = {1,2,7,14}

IV. 14 é um número primo pois D(14) = {1,14}

O resultado foi que 20 alunos responderam as afirmações I e IV; outros 10 alunos responderam as afirmações II e III e os demais 5 alunos responderam as afirmações I e III.

Com base nesse cenário, assinale a alternativa correta: 

Você está explicando sobre Números Naturais, em uma aula de Matemática, abordando sobre o tema de propriedades da adição: propriedade de fechamento, associativa, elemento neutro e comutativa.

Analise os itens a seguir sobre o tema e assinale a alternativa correta:

I. Comutativa: No conjunto dos números naturais, a adição é comutativa, pois a ordem das parcelas altera a soma, ou seja, somando a primeira parcela com a segunda parcela, teremos resultados diferentes que se somando a segunda parcela com a primeira parcela.

???? + ???? = ???? − ????

II. Associativa: A adição no conjunto dos números naturais é associativa, pois na adição de três ou mais parcelas de números naturais quaisquer é possível associar as parcelas de quaisquer modos, ou seja, com três números naturais, somando o primeiro com o segundo e ao resultado obtido somarmos um terceiro, obteremos um resultado que é igual à soma do primeiro com a soma do segundo e o terceiro.

???? + ???? + ???? = ???? + ???? + ???? 

Durante uma aula de matemática, o professor explicou a notação científica aplicada a medidas de distância. Ele pediu aos alunos que escrevessem a distância entre São Paulo e o Japão, de aproximadamente 18.500 km, convertida para metros e expressa em notação científica.

Após a atividade, o professor analisou as respostas dos alunos e apresentou a resolução correta no quadro.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa distância em metros, usando notação científica: 

Resolva a equação:

2(???? − 3) 3 + 4 = ???? + 5

Assinale a resposta correta:

Um número natural foi multiplicado por 15, e depois somado com 103. O resultado foi 298. Assinale a alternativa que indica qual era o número original:

Sua aluna Raquel lhe entregou a atividade solicitada sobre adição de fração. E ao analisar a atividade para correção, constatou que:

Exercício 1)

1 3 + 2 3 = 1 + 2 3 = 3 3 = 1

Exercício 2)

2 3 + 3 2 = 2 + 3 3 = 5 3

Exercício 3)

1 + 3 2 = 4 2 = 2

Assinale a alternativa do julgamento da correção dessa atividade: 

João Paulo levou seus alunos para fazer uma dinâmica da aula de Matemática no pátio da escola. O tema era geometria, especificamente sobre a classificação dos triângulos quanto ao número de lados. Ele organizou os alunos de forma a formar um triângulo com lados de medidas diferentes. Portanto, ele formou um triângulo __________.

Assinale a alternativa que completa a lacuna de forma correta. 

Segundo Vasconcelos (2002), podemos realizar planejamentos em diferentes níveis de abrangência. A seguir são apresentados alguns níveis de planejamento. Assinale a alternativa que apresenta o argumento INCORRETO.

Um aluno veio lhe mostrar as seguintes frações:

15 3 e 0 8

Ele pergunta quais tipos de frações são essas apresentadas acima. Assinale a alternativa correta.