pelos objetivos de ensino, que exprimem aquilo que se deseja com o processo ensino e aprendizagem, em diferentes períodos.

pelos conteúdos de ensino, que devem ser selecionados de acordo com a realidade dos alunos, com destaque para as vivências nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal.

pelos recursos didáticos, destacando os recursos materiais a serem utilizados, para motivar a aprendizagem dos alunos.

pelos procedimentos de ensino, com metodologias diferenciadas, de modo a atender diferentes aspectos do processo de aprendizagem dos alunos.

pela Avaliação da aprendizagem, que deve ser realizada de forma contínua, possibilitando a verificação e análise dos resultados alcançados no processo de ensino e aprendizagem.