precisa desconectar-se das mensagens e informações recebidas das mídias e multimídias.

como detentora do monopólio do saber, precisa concretizar sua tarefa de passar informações sobre as matérias.

deve fornecer aos alunos os instrumentos conceituais para assinarem as informações criticamente, dando-lhe um significado único e acabado.

tem capacidade de introduzir os alunos nos significados da cultura e da ciência por meio das mediações cognitivas e interacionais.

superou o paradigma de promover a formação cultural e científica, pois a cultura está acessível de formas diversificadas.