A psicogênese da língua escrita, pesquisada por Emília Ferreiro e Ana Teberosky, identifica hipóteses conceituais que as crianças constroem sobre o sistema alfabético. A hipótese silábica caracteriza-se pela correspondência entre letra e sílaba oral. A hipótese na qual a criança utiliza uma letra para representar cada sílaba, mas ainda sem valor sonoro convencional, é denominada silábica:

Em relação aos aspectos construtivos, a escrita infantil segue uma linha regular de evolução que, conforme comprovaram as investigações de Ferreiro e Teberosky (1991), independe da procedência dos sujeitos quanto a meios culturais, situações educativas, línguas etc. 

Segundo o documento A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental de nove anos, na linha da evolução psicogenética da língua escrita, identificam-se três grandes períodos distintos entre si. No primeiro período, a criança torna-se capaz de

Em Construtivismo: De Piaget a Emilia Ferreiro, Maria da Graça Azenha lembra que os modelos biológicos muito contribuíram para a teoria piagetiana. De acordo com a autora, a concepção de funcionamento cognitivo, na obra de Piaget, é a aplicação no campo psicológico de um princípio biológico mais geral da relação de qualquer ser vivo em interação com o ambiente. 

Assinale a alternativa que apresenta dois mecanismos fundamentais nesta relação, no entendimento de Azenha.

A imagem abaixo é da escrita de uma criança do 1º ano do ensino fundamental para a palavra “CADERNO”.

Assinale a opção que indica a hipótese de escrita em que a criança está.