A proposta curricular da escola prevê o trabalho com projetos de ensino-aprendizagem, que integram diferentes componentes curriculares em torno de um problema ou tema relevante. O papel do Coordenador Pedagógico é garantir que esses projetos superem a mera junção de atividades e promovam a:

Com base em sua pesquisa sobre a práxis de coordenadores pedagógicos da rede municipal de ensino, Franco (In: FRANCO e CAMPOS, 2016) afirma que coordenar o pedagógico é

Analise os enunciados abaixo, dentro da perspectiva de Almeida e Placco, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correta.

[...] O coordenador é o principal ator que compõe o coletivo da escola.

[...] Em função da sua importância, o trabalho do coordenador pode acontecer de forma isolada que, ainda assim, alcança êxito.

[...] As concordâncias e as discordâncias, as resistências e as inovações propostas são condições necessárias para prover a transformação necessária das pessoas e da escola.

[...] A ação do coordenador, tal qual a do professor, traz subjacente o saber em suas variações: fazer, ser e agir.