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Questões de concursos
Caderno de questões
20 questão(ões) desta página · Impresso em 22/09/2026
Assinale a alternativa que substitui os trechos destacados na passagem – Com o propósito de impedir a doutrinação, por professores, em classe, o projeto ameaça
alimentar o oposto do que propõe... – de acordo com a
norma-padrão de regência e emprego do sinal indicativo
de crase.
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Nas passagens – Nesse clima de paixões exaltadas, no entanto, é preciso um esforço adicional para separar o joio do trigo. Todo conhecimento é socialmente construído e, portanto, a aventura humana, por definição, nunca é neutra ou isenta de valores. – as conjunções destacadas expressam, correta e respectivamente, relações de sentido de
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Observe as preposições destacadas nas passagens:
... problemas que se arrastam sem solução.
Com o propósito de impedir a doutrinação, por professores ...
... é preciso um esforço adicional para separar o joio do trigo.
A escola é um lugar para o debate livre das ideias...
Essas preposições expressam, nos respectivos contextos, as noções de
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. As palavras “acirradas” (1º parágrafo) e “retrógradas”
(2º parágrafo) têm antônimos, respectivamente, em:
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Assinale a alternativa que reescreve livremente passagem do texto, de acordo com a norma-padrão de concordância e de pontuação.
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A passagem destacada no primeiro parágrafo do texto é
caracterizada pelo predomínio de expressões empregadas em sentido
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Entre os pontos negativos do projeto mencionado no
segundo parágrafo, o texto aponta
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É correto afirmar que, no tratamento do tema do texto,
os autores
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Segundo Tereza Mantoan, pra que a escola torne-se inclusiva, o que precisa ser mudado?
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No livro "Psicogênese da Língua Escrita", Ferreiro afirma que o processo psicogenético de construção da língua escrita é caracterizado pelas inúmeras interações sociais e pelas experiências do sujeito aprendiz na prática de ler e escrever. Internamente, os conceitos são construídos em caráter provisório e relativamente estáveis na evolução da aprendizagem, sendo assim um processo:
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Para Seber, o respeito pelas várias etapas do desenvolvimento constitui uma conduta que, por ser teoricamente refletida, transcende quaisquer que sejam as características do meio imediato. Nesse caso, remete o autor que o mais importante é atribuir a cada criança o papel de:
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Segundo a obra "Avaliar para promover: as setas do caminho" de Jussara Hoffmann é correto afirmar:
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Em "O Diálogo entre o Ensino e a Aprendizagem" Telma Weisz trata de alguns aspectos essenciais referentes às transformações em curso na educação, tanto na compreensão do processo de ensino quanto:
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O autor Antoni Zabala em seu texto procurou analisar as diferentes formas de organização social dos alunos vivenciadas na escola e sua relação com o processo de aprendizagem. Observou duas características pelas quais esses grupos são tradicionalmente organizados, então as classificou como:
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Lino Macedo aponta que é na formação que o professor adquire as competências e habilidades para trabalhar na escola. São consideradas três formas de competências:
I - Com relação a si mesmo, que, portanto, se realiza em qualquer contexto ou situação. Esse tipo de competência favorece a cultura das semelhanças com que as possui e a da exclusão com quem não as possui. Representa a competência adquirida e também a perdida;
II - Com relação a um objeto, desde uma visão construtivista, considerando-se que os objetos representam um recurso que contribui na construção do conhecimento em certo contexto pessoal e sócio-cultural de uso para uma certa realização. Esse recurso se manifesta em função do uso que o aluno ou professor possa dar quanto ao que ele assimilou do máximo que ele oferece (um exemplo atual pode ser o computador);
III - Do sujeito em termos relacionais, que se expressa nas mais variadas situações da vida cotidiana e escolar, mas não permite articular elementos conhecidos e outros.
Estão corretas:
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Paulo Freire, em Pedagogia da Autonomia, afirma que pensar certo, em termos críticos, é uma exigência que os momentos do ciclo gnosiológico vão pondo à curiosidade que, tornando-se mais e mais metodicamente rigorosa, transita da ingenuidade para o que venho chamando de Curiosidade:
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Luckesi mensiona epistemologicamente a avaliação não existe por si, mas para a atividade a qual serve e ganha as conotações filosóficas, políticas e técnicas da atividade que subsidia. Em outras palavras:
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A Escola é a instituição responsável pela passagem da vida particular e familiar para o domínio público, tendo assim função social:
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Sobre avaliação é possível afirmar:
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De acordo com a Lei 8.069/90 associe corretamente os grupos.
I — Ao adolescente até 14 anos de idade...
II — Ao adolescente aprendiz maior de 14 anos...
III — Ao adolescente portador de deficiência ...
A — são assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários.
B — é assegurado trabalho protegido.
C — é assegurada bolsa de aprendizagem.
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