O professor apresentou, para uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental, o mapa do estado do Amazonas a seguir.

Após a análise dos alunos, ocorreu o seguinte diálogo:

— Aluno: Professor, o que são estas linhas pretas no mapa?

— Professor: são as linhas divisórias dos municípios que formam o estado do Amazonas.

— Aluno: Professor, e o que é um município?

Assinale a opção que apresenta a resposta correta do professor à última pergunta do aluno.

A Amazônia brasileira é uma região de grande importância para o país em função de

I. apresentar maior número de representantes no Senado.

II. registrar a maior concentração industrial do país.

III. possuir uma floresta com enorme biodiversidade. Assinale:

Aproveitando a Copa do Mundo no Brasil, o professor coloca o mapa a seguir em uma prova.

O professor fez várias afirmativas e pediu que os alunos assinalassem V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) A delegação dos Estados Unidos saiu do Centro de Treinamento em São Paulo e pegou a direção noroeste para jogar contra Portugal em Manaus.

( ) A delegação da Holanda saiu do Centro de Treinamento no Rio de Janeiro e pegou a direção sudeste para jogar contra a Austrália em Porto Alegre.

( ) A delegação da Inglaterra, depois de jogar contra a Itália em Manaus, retornou ao Rio de Janeiro, seguindo a direção sudeste.

( ) A delegação do Brasil saiu do Centro de Treinamento no Rio de Janeiro e pegou a direção nordeste para jogar contra Camarões em Brasília.

( ) A delegação da Espanha saiu do Centro de treinamento em Curitiba e viajou na direção nordeste para jogar contra a Holanda em Salvador e, ao retornar a Curitiba, seguiu na direção sudoeste.

As afirmativas são, respectivamente,

As crianças possuem uma percepção inata das relações de proporção e localização. O trabalho dos docentes deve desenvolver a percepção natural das crianças desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. Daí a importância de estimular a confecção de desenhos por parte dos alunos. Para isso, o professor propõe a uma turma do 3º ano do Ensino Fundamental a seguinte atividade: desenhar a sala de aula vista de cima, ou seja, a partir do ponto de vista vertical. O docente pretende, com essa atividade, introduzir o conteúdo de

Um professor do 4º ano do Ensino Fundamental I apresenta um texto para sua turma, em que o ambientalista Almeida Junior, presidente do Instituto Ecológico e Cultural Amigos em Ação, afirma que “O rio Amazonas é tão poluído quanto o rio Tietê”, e a charge a seguir.

(http://g1.globo.com/ap/amapa/noticia/2013/11/rio-amazonas-e-tao-poluido-quanto-o-rio-tiete-diz-ambientalista-no-amapa.html)

O professor, ao apresentar o texto e a charge, tem como objetivo desenvolver nos alunos:

As informações do gráfico acima são estruturadas por uma concepção de tempo

O cartaz acima foi produzido pelo Departamento de Imprensa e Propaganda do Estado Novo (1937-1945), convocando brasileiros para trabalhar nos seringais amazônicos. As opções a seguir caracterizam o contexto histórico dessa propaganda, à exceção de uma. Assinale-a.

Sobre os acontecimentos políticos, econômicos e socioculturais no governo Juscelino Kubitschek (1956-1961), analise as afirmativas a seguir.

I. As eleições para governador, em 1958, mostraram que as mudanças socioeconômicas realizadas contribuíram para a perda de espaço da oligarquia agrária.

II. A seca de 1958 no Nordeste aumentou o desemprego rural e o êxodo populacional, incentivando a criação da SUDENE (Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste).

III. Em 1958, a seleção brasileira conquistou a Copa do Mundo na Suécia, tornando-se campeã mundial pela primeira vez. Assinale:

“O Brasil de hoje é um país miscigenado porque vários povos contribuíram para sua formação, a saber, os nativos (os índios), os colonizadores principais (os portugueses), os ‘demais colonizadores’ em forma de imigrantes (italianos, japoneses, alemães, entre outros), além daqueles (...) que vieram para o Brasil de forma compulsória a datar do início da colonização até o final do século XIX (africanos).”

(Adaptado. Revista Multidisciplinar, (UNIESP), 14, dez. 2012.)

Com base nesse processo de miscigenação, relacione os vocábulos a seguir às definições correspondentes.

( ) Termo usado para denominar a descendência de ameríndios e brancos.

( ) Termo utilizado para designar a descendência de imigrantes japoneses.

( ) Termo usado para nomear os descendentes de negros africanos e ameríndios.

1. Cafuzo

2. Caboclo

3. Nissei

Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.

Assinale a opção que caracteriza corretamente o papel das fontes na construção do conhecimento histórico.

Com relação ao desmatamento de florestas tropicais para uso agrícola, assinale a afirmativa correta.

A figura a seguir representa parte do ciclo da água.

Com relação ao ciclo acima resumido, a evaporação só ocorre

Os alunos devem agrupar os animais listados a seguir, segundo o grau de parentesco.

Pirarucu – Boto – Jacaré

Peixe-boi – Tartaruga – Ariranha

Assinale a opção que apresenta o agrupamento correto.

Com relação ao aparelho urinário, relacione as colunas a seguir.

1. Ureter ( ) Produz urina

2. Uretra ( ) Guarda urina por algum tempo

3. Rins ( ) Canal por onde a urina é eliminada

4. Bexiga ( ) Canal que leva a urina até a bexiga

Assinale a opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

O poema a seguir foi retirado de um livro de ciências.

O lambari comia plantas sem parar.

Veio um dourado e comeu o lambari que comia folhas sem parar.

O dourado nada sem olhar.

Veio o jacaré e comeu o dourado que comeu o lambari que comia folhas sem parar.

Com relação à forma de obtenção de alimentos dos animais citados no poema, pode-se afirmar que

I. o lambari é herbívoro.

II. o dourado é carnívoro.

III. o jacaré é onívoro. Assinale:

A figura a seguir mostra partes de uma planta.

Considerando que a planta está em local iluminado, é correto afirmar que

Sendo P = 100 e Q = 0,001 assinale, entre as opções a seguir, a que tem maior resultado.

O gráfico a seguir mostra o desempenho de uma turma em uma prova de 15 questões. Foram considerados aprovados os alunos que obtiveram mais do que 9 acertos.

Assinale a opção que indica a quantidade de alunos reprovados.

O carro de Paulo está com um problema que altera o consumo de combustível. Devido a esse problema, o carro usa 7,5 litros de gasolina para percorrer 90 km. O mecânico de Paulo cobra R$ 450,00 para consertar o carro. Com o problema resolvido, o carro usa 6 litros de combustível para percorrer 90 km. Sabendo que o preço médio do litro da gasolina é de R$ 3,00, a quantidade de quilômetros que Paulo deverá andar com seu carro para que o custo do conserto seja pago pela economia da gasolina, é de

A figura a seguir mostra uma reta racional colocada sobre um segmento (em negrito na figura).

A reta é girada 180° no sentido horário em torno do ponto marcado com o número 3. O segmento, no entanto, fica fixo e suas extremidades passam a coincidir com novos números da reta.

Após o giro, a diferença entre o maior e o menor número das novas extremidades do segmento, é