a aprendizagem do algoritmo, pois somente após dominar o método de armar e resolver as contas, o aluno se habilita ao pensar matemático.

a escrita convencional dos números e o domínio da sequência numérica, devendo-se ensinar na ordem e gradualmente as unidades, as dezenas e as centenas.

a competência da classificação e da seriação, pois a construção das noções matemáticas depende do domínio da teoria dos conjuntos.

a memorização e o domínio de conceitos espaciais como: antes e depois, em cima, em baixo, pois são pré-requisitos para entender o conceito posicional dos números.

a resolução de problemas, porque a busca das soluções para os problemas e as reflexões sobre eles geram conhecimento.