parte de uma visão imediata e utilitária da arte em busca da fruição estética, por meio do fortalecimento de hábitos de organização.

possibilita ler e reler o mundo das imagens criadas pela obra de arte, por meio da absorção da ideia.

valoriza a arte burguesa e permite que os alunos desenvolvam suas habilidades manuais e os dons artísticos.

são elementos estruturantes da proposta: a contextualização, a apreciação, a decomposição e a assimilação.

busca a superação do modelo tradicional de currículo em arte na medida em que propõe a emancipação dos sujeitos.