Lendo o segundo e o quarto parágrafos do texto, é
correto afirmar que o autor, respectivamente:
MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Assinale a alternativa em que o pronome em destaque
está colocado em conformidade com a norma-padrão da
língua.
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Assinale a alternativa em que a concordância está em
conformidade com a norma-padrão da língua.
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
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A expressão verbal destacada em – E só ao chegar
em casa soube que estava em curso no país um golpe
militar. (2º parágrafo) – está corretamente substituída, segundo a norma-padrão e sem alterar o restante da frase,
por:
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Assinale a alternativa em que a adaptação da frase final
do texto está expressa em conformidade com a norma-padrão.
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
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Ao tratar da bossa nova no terceiro parágrafo, o autor
demonstra crer que seu surgimento
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Ao descrever seu amigo como muito, muito alienado,
no segundo parágrafo, o autor dá a entender que
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.
Como a MIA pode ajudar?
Assinale a alternativa em que a pontuação está em conformidade com a norma-padrão da língua.
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MIA
Entenda a questão e transforme a dificuldade em um próximo passo de estudo.

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