A consolidação de um ambiente educacional promotor da Educação em Direitos Humanos requer uma compreensão dinâmica sobre como esses valores são construídos e vivenciados no espaço escolar. Diante dessa perspectiva, a Educação em Direitos Humanos deve ser compreendida como:

No âmbito da Educação em Direitos Humanos, os princípios orientadores visam à promoção da educação para a mudança e a transformação social. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses princípios.

No contexto dos Direitos Humanos no ambiente escolar, analise as afirmativas abaixo e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

(__) A Educação em Direitos Humanos destina-se exclusivamente aos estudantes, não envolvendo outros atores do ambiente educacional em seu processo de implementação.
(__) A Educação em Direitos Humanos busca promover uma formação voltada apenas para o exercício dos direitos individuais, sem abordar responsabilidades sociais ou o respeito aos direitos das demais pessoas.
(__) A Educação em Direitos Humanos visa formar crianças, jovens e adultos para participar ativamente da vida democrática, exercer seus direitos e responsabilidades e respeitar os direitos das demais pessoas.

Assinale a alternativa correta:

A Educação em Direitos Humanos constitui um processo formativo voltado à construção de valores, atitudes e práticas sociais que promovam a cidadania e o respeito à diversidade. Considerando esse tema, analise as afirmativas a seguir:

I. A Educação em Direitos Humanos se destina a formar crianças, jovens e adultos para participar ativamente da vida democrática e exercitar seus direitos e responsabilidades na sociedade.
II. A Educação em Direitos Humanos é uma educação integral que visa o respeito mútuo, pelo outro e pelas diferentes culturas e tradições.
III. Para a sua consolidação, a Educação em Direitos Humanos depende exclusivamente da atuação do professor, sendo desnecessária a cooperação de outros sujeitos e instituições.
IV. têm a possibilidade de usufruírem de uma educação não discriminatória e democrática. 

Assinale a alternativa correta:

Uma escola pública de ensino fundamental identificou aumento de conflitos envolvendo discriminação racial e religiosa entre estudantes. A equipe pedagógica decidiu revisar o Projeto Político-Pedagógico, buscando incorporar princípios que promovam o respeito à diversidade e o fortalecimento da convivência democrática. Considerando as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, a incorporação dessa temática no currículo deve ocorrer de forma:

A Educação em Direitos Humanos (EDH) é um processo sistemático e multidimensional importante para orientar a formação do sujeito de direitos no Brasil.
As afirmativas a seguir caracterizam corretamente a EDH, à exceção de uma. Assinale-a.

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:
A educação inclusiva constitui um __________ educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.

O Ensino Religioso tem como objetivo estimular atitudes de reconhecimento e respeito às diferenças, promovendo acolhimento e diálogo. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
O Ensino Religioso busca construir, por meio do estudo dos conhecimentos religiosos e das filosofias de vida, atitudes de reconhecimento e respeito às ________. Trata-se de um espaço de aprendizagens, experiências pedagógicas, intercâmbios e diálogos permanentes, que visam o acolhimento das identidades culturais, religiosas ou não, na perspectiva da interculturalidade, direitos humanos e cultura da paz.

O Ensino Religioso possui objetivos específicos que dialogam com a formação cidadã. Analise os objetivos descritos abaixo:
I. Proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade dos educandos.
II. Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença, no constante propósito de promoção dos direitos humanos.
III. Desenvolver competências e habilidades que contribuam para o diálogo apenas entre perspectivas religiosas, desconsiderando concepções seculares de vida.
Está CORRETO o que se afirma em:

A Educação em Direitos Humanos pressupõe a construção de práticas e relações que valorizem a diversidade e a inclusão no ambiente escolar. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A Educação em Direitos Humanos no ambiente escolar envolve princípios e práticas voltadas à formação democrática e ao respeito às diferenças. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas abaixo.

I. A Educação em Direitos Humanos destina-se a formar crianças, jovens e adultos para participar ativamente da vida democrática e exercitar seus direitos e responsabilidades na sociedade, também respeitando e promovendo os direitos das demais pessoas. 

II. A Educação em Direitos Humanos admite práticas discriminatórias desde que estejam relacionadas a diferenças culturais ou religiosas presentes na comunidade escolar. 

III. Para a sua consolidação, a Educação em Direitos Humanos precisa da cooperação de uma ampla variedade de sujeitos e instituições que atuem na proposição de ações que a sustentam. Para isso, todos os atores do ambiente educacional devem fazer parte do processo de implementação da Educação em Direitos Humanos. 

Assinale a alternativa correta.

A Educação em Direitos Humanos busca promover a mudança e a transformação social. Sobre seus princípios, assinale a alternativa correta.