Compreende-se que a formação para a cidadania, visando a valores da vivência democrática, à produção do conhecimento e à formação para o trabalho, coadunam-se com a perspectiva de  

A avaliação da aprendizagem tem sido defendida em sua dimensão qualitativa. Para Celso Vasconcellos (2003), a avaliação precisa ser considerada dialeticamente, ou seja, em sua complexidade e interação com outras dimensões escolares e sociais. Nesses termos, um educador comprometido com a função social de sua prática pedagógica, ao planejar os processos e os instrumentos avaliativos, compreende que a avaliação se relaciona a 

Duas educadoras do 4º ano planejaram um projeto pedagógico com o tema: O Saneamento Básico de Minha Cidade. Neste sentido, elas organizaram os conteúdos, partindo da interdisciplinaridade entre as disciplinas Matemática e Geografia, analisando em que sentido elas seriam recíprocas. Durante o projeto, as professoras colaboraram na pesquisa e nos estudos e assim questionaram a visão compartimentada que vinham tendo até então. Perceberam, portanto, que as disciplinas poderiam ser trabalhadas juntas, em alguns aspectos, mesmo após o projeto. Diante da experiência aqui exposta, é correto concluir:

As crianças precisam ser apoiadas em suas iniciativas espontâneas e incentivadas a, EXCETO: 

Para se propor parâmetros de qualidade para a Educação Infantil, é imprescindível levar em conta que as crianças desde que nascem são, EXCETO: 

De acordo com o documento “Brinquedos e Brincadeiras em creches”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Quando o bebê quer dar de comer ao outro, deve-se colocar uma boneca perto dele para que possa repetir ações imitativas.

II – Para a saúde e bem-estar da criança, é fundamental que as brincadeiras ocorram em ambientes tranquilos, seguros, em espaços internos e externos, cotidianamente.

III – Durante as brincadeiras, especialmente com bonecas, as crianças expressam seus conhecimentos sobre os cuidados pessoais: tomar banho, pentear o cabelo, vestir-se, trocar fraldas. 

De acordo com o documento “Brinquedos e Brincadeiras em creches”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – As crianças comunicam-se por diferentes linguagens, por gestos, expressões, olhares, pela palavra.

II – Os bebês expressam-se inicialmente por palavras; depois, por gestos e sorrisos.

III – Há diversos estilos de comunicação familiar que levam as crianças a aprenderem a falar e que fazem parte de suas culturas quando ingressam na creche.

No que se refere à alimentação das crianças em creches, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – As creches dispõem de utensílios necessários ao preparo de alimentos.

II – A programação da alimentação nas creches prevê alimentos de todos os tipos.

III – As crianças dispõem de móveis e utensílios suficientes e adequados para se alimentarem. 

De acordo com o documento “Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – É importante chamar a criança pelo seu nome, desde que ela assim já se reconheça.

II – É importante dar suporte às crianças que têm dificuldades para se integrar nas brincadeiras dos grupos.

III – É importante respeitar as variações de humor das crianças. 

De acordo com o documento “Brinquedos e Brincadeiras em creches”, são consideradas brincadeiras para pensar sobre como medir e quantificar, EXCETO: