Considere que X e Y sejam números inteiros tais que:
• X seja o produto de quatro primos distintos.
• Y seja o produto de um número múltiplo de 2 e de um número múltiplo de 5.
Com base nessas informações, analise as alternativas abaixo e assinale a alternativa correta que atenda às condições.
James estava preparando uma apresentação de álgebra linear para um trabalho da faculdade, no qual utilizava a fórmula da distância para encontrar a equação de uma esfera em um espaço de coordenadas tridimensional. Ele deduziu a equação de uma esfera com centro C(h, k, l) e raio r dada por:

Após apresentar a expressão acima, James foi questionado sobre qual seria a equação de uma esfera com raio 6 e centro C(-1, 2, 3).
Assinale a alternativa que indica a equação dessa esfera descrita no questionamento.
A concisão, um dos requisitos essenciais da redação técnica oficial, é entendida como a característica de um texto:

As expressões “dente de alho”, “pé de alface” e “cabeça de repolho”, empregadas na tirinha acima, remetem à seguinte figura de linguagem:
Assinale a alternativa que apresenta o documento da redação técnica oficial cujo objetivo é dirigirse ao mesmo tempo a várias repartições ou pessoas, sendo multidirecional, não tendo um único destinatário específico, para transmitir algum informe, ordem ou orientação.
Assinale a alternativa que apresenta um enunciado correto em relação ao emprego do verbo destacado.
Assinale a alternativa que se apresenta totalmente correta com relação ao emprego do pronome “cujo” e variações, de acordo com a norma-padrão, atentando-se para todo o enunciado.
Preencha as lacunas abaixo com “eu” ou “mim”, de acordo com a norma-padrão. A seguir, assinale a sequência correta obtida.
- Ainda reinava um mal-estar entre ___ e ela.
- Para ___, fazer justiça é fundamental.
- Trouxe um presente para ___ relembrar os velhos tempos.
Assinale a alternativa em que a palavra destacada se encontra empregada corretamente.
Segundo a teoria de Raymond Duval, a aprendizagem em Matemática nos anos finais (como no estudo de funções) depende da coordenação entre diferentes sistemas semióticos. A operação cognitiva específica que consiste na transformação de uma representação em outra de um sistema semiótico distinto (ex: passar da representação algébrica f(x) = x² para a representação gráfica de uma parábola) é denominada tecnicamente de: