Na obra Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade, a pensadora Bell Hooks discute a construção de uma pedagogia engajada e libertadora no ambiente universitário e escolar. Considerando o pensamento da autora sobre o papel da sala de aula como espaço de emancipação, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas no texto a seguir:

“A sala de aula, com todas as suas limitações, continua sendo um lugar de __________. Para aqueles de nós que desejamos a restauração da comunidade, ela oferece um espaço onde podemos __________.”

Na perspectiva de Paulo Freire (2019), a educação concebida como problematizadora, como prática da liberdade, implica

Paulo Freire tem sido reconhecido em todo o mundo como umas das principais referências do trabalho de alfabetização de adultos em uma perspectiva libertadora. Leia as afirmações a seguir, analisando quais estão CORRETAS de acordo com suas proposições.

I. A educação libertadora deve se orientar pelo compromisso dos(as) educadores(as) com processos de transformação social.
II. A pedagogia do oprimido implica na compreensão da realidade dos(as) alunos(as), sem a necessidade de planejamento de situações de ensino.
III. No processo de alfabetização, o(a) educador(a) deve escolher palavras geradoras, considerando as dificuldades das estruturas silábicas em relação ao nível de desenvolvimento dos(as) alunos(as).
IV. A pedagogia do oprimido requer que os(as) educadores(as) envolvam-se no trabalho humanitário de promoção social do(as) alunos(as)
V. Os(as) educadores(as) devem realizar pesquisas acerca do universo temático dos(as) alunos(as).
VI. Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.

Assinale a alternativa CORRETA: