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Questões de concursos
Caderno de questões
20 questão(ões) desta página · Impresso em 14/11/2026
O jogo de origem chinesa NIM é usado por alguns professores para motivar aulas sobre divisibilidades e restos. No NIM, coloca-se uma quantidade de palitos sobre uma mesa e dois jogadores vão, alternadamente, retirando 1, 2, 3, 4 ou 5 palitos da mesa. Perde o jogo aquele que retirar o último palito da mesa. Nesse jogo, há uma estratégia para vencer logo na primeira jogada, bastando que o primeiro jogador deixe sempre uma quantidade inteira de grupos de 6 palitos mais 1 palito isolado. Para vencer, por exemplo, um jogo com 33 palitos, o primeiro jogador deve retirar 2 palitos para deixar 5 grupos de 6 palitos e 1 palito isolado. Em um jogo de NIM com 47 palitos, para garantir a vitória na primeira jogada, o primeiro jogador deve retirar
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A figura a seguir foi construída usando um triângulo isósceles (T) de perímetro 162 mm, 2 quadrados idênticos (Q) e um retângulo (R).

O perímetro da figura, considerando apenas o contorno externo, mede 200 mm.
O perímetro do quadrado (Q) usado na construção da figura é, em mm, igual a
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Segundo o texto, para melhorar a cobrança de impostos, a providência que tem mais alcance social é
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“Um meio de fazer justiça social é favorecer esse tipo de imposto”. Assinale a opção que indica a forma correta de reescrever-se a segunda oração desse período, transformando-a em frase nominal.
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Para os mais jovens, segundo o texto, o retorno social mais adequado da arrecadação de impostos seria o de
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Entre as observações do autor, a que mostra a principal injustiça social na cobrança de impostos é:
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Nos trechos a seguir, analise as três ocorrências do vocábulo se:
I. Diz-se do Brasil que é país rico quando cobra impostos, mas pobre na qualidade dos serviços oferecidos pelos governos à população.
II. Tanto melhor se o fisco taxar proporcionalmente mais a quem ganha mais.
III. Recursos nesse volume apenas se conseguem pela taxação, em larga escala e indireta, da maioria mal remediada da população.
Nessas ocorrências, mostram a mesma classe e função:
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“Chegou a hora de repactuar essa divisão em benefício dos mais jovens”. Essa frase, retirada do último parágrafo do texto, indica
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A pergunta apresentada no título dado ao texto
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As opções a seguir apresentam eixos necessários para a aquisição da língua escrita, à exceção de uma. Assinale-a.
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Leia o fragmento a seguir.
“Em linhas gerais significa, na leitura, a capacidade de decodificar os sinais gráficos, transformando-os em sons, e na escrita, a capacidade de codificar os sons da fala, transformando-os em sinais gráficos.”
O fragmento acima representa o conceito de
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Em uma turma no início do processo de aprendizagem da escrita, a professora fazia uma atividade na qual os alunos escreviam palavras do jeito que elas soubessem. Com relação à proposta pedagógica, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A materialidade da escrita permite ao aluno partes da palavra que não são naturalmente observadas quando são faladas.
( ) É importante que as crianças se defrontem com as palavras escritas convencionalmente de modo a comparar com as suas escritas.
( ) Baseia na necessidade de verificar a correspondência entre o oral e a escrita, sempre com a preocupação de que se escreva ortograficamente correto desde o início. As afirmativas são, respectivamente,
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Relacione os gêneros textuais aos respectivos exemplos.
1. Narrativa ( ) Verbetes e laudos médicos
2. Descritivo ( ) Livros didáticos e relatórios
3. Expositivo ( ) Fábulas e biografias
Assinale a opção que apresenta a relação correta, de cima para baixo.
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Leia o fragmento a seguir.
“A _____ é a socialização do saber _____ acumulado, garantindo a todos a posse de _____ que foram e que estão sendo construídos pelo seres humanos ao longo do tempo.”
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.
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Leia o fragmento a seguir:
“recurso didático muito utilizado nas práticas de alfabetização. São jogos de linguagem popular, alguns antigos que passam de pais para filhos e são conhecidos como canções ou pequenos poemas do folclore brasileiro. É comum haver diferentes versões, porque são textos transmitidos oralmente.”
O fragmento acima representa o conceito de
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Leia o fragmento a seguir:
“a criança aprende em etapas determinadas pelo professor e através de treinamento. Desta forma, a prática pedagógica estaria voltada para a aquisição de determinados conhecimentos e valores pré-estabelecidos. O papel do professor seria estimular a criança a responder aquilo que ele está pedindo, sem questionamento. Essa teoria acredita que o meio é responsável pela formação do sujeito, sendo o adulto quem vai controlar tudo o que a criança deve aprender.”
A corrente teórica apresentada no fragmento acima é a
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Com relação à criança, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Atualmente é foco da implementação de políticas públicas vinculadas às diferentes esferas de atuação governamental, como assistência social, saúde e educação.
( ) A criança é reconhecida como sujeito social e histórico detentora de direitos sociais.
( ) A Constituição Federal de 1988 é um novo marco histórico ao reconhecer a criança como cidadã. As afirmativas são, respectivamente,
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A respeito dos objetivos da formação de professores, analise as afirmativas a seguir.
I. O desenvolvimento profissional permanente é um direito de todos os professores.
II. O desenvolvimento das competências profissionais exige uma articulação entre teoria e prática.
III. O processo de desenvolvimento profissional deve estar vinculado à melhoria das condições de trabalho. Assinale:
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Leia o fragmento a seguir:
“é de grande interesse saber como os estímulos textuais influenciam o comportamento subsequente do leitor [...] e uma das práticas da nossa cultura é utilizar textos de forma a interferir e modificar o comportamento do leitor.”
Assinale a opção que traz exemplos do conceito apresentado no fragmento acima.
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O trabalho na classe do 2º ano do Ensino Fundamental é sobre o uso do til (~) e os alunos estão recortando frases de jornais e revistas que contenham palavras com til.
Analise os exemplos a seguir de algumas frases recortadas:
1. O meu suco preferido é o de maçã.
2. Minha irmã é genial.
3. O pião roda rápido.
4. Joana ganhou três balões.
Com relação à proposta pedagógica, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) As frases 1 e 2 pertencem ao mesmo grupo com palavras com um som de ã (an) pronunciado pela boca.
( ) A frase 3 indica que o ão pode ser antecedido por vogal ou consoante.
( ) A frase 4 mostra que ões indicam sempre plural.
As afirmativas são, respectivamente,
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