No contexto em que está empregada a frase final do texto – ... sem ter de fazer lições e participar de aulas expositivas. –, ela pode ser reescrita, em conformidade com a norma-padrão, da seguinte forma:

No trecho do segundo parágrafo – Quanto mais cedo a criança começar a aprender, melhores serão suas chances de sucesso... –, a relação de sentido estabelecida entre as informações é de

Nas passagens – … usem elas este ou aquele método de ensino e de alfabetização. – (primeiro parágrafo) e – E ela pode fazer isso brincando … – (último parágrafo), os pronomes em destaque referem-se, respectivamente, a

Assinale a alternativa em que os trechos contêm, respectivamente, termos empregados em sentido próprio e termo empregado em sentido figurado.

Na passagem – ... com seus pais sempre metidos nessa necessidade louca de forçar o filho a ser um bom – de preferência o melhor – estudante. – (3º parágrafo), o termo em destaque expressa sentido

O movimento surgido nos Estados Unidos e Inglaterra corrobora a ideia de que os pais e a escola devem

O texto mostra que

A leitura do texto permite inferir que as crianças com menos de seis anos, na perspectiva da autora,

Observando-se os termos destacados em – ... elas os comprarão em massa. – e – ... que você chega ligando os pontos... –, é correto afirmar que eles têm emprego

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com: