Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte operação matemática:

24 + 4 x 15 – 10

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte operação matemática:

450 x 19 – 10%

Uma pessoa aplicou um capital de R$ 7.500,00 a juros simples de 5% a.m. Qual será o saldo dessa aplicação após seis meses?

Se uma pessoa aplicar R$ 1.000,00 a juros simples de 3% a.m., quanto receberá após um ano de aplicação?

Num balancete de uma lanchonete consta que um certo capital foi aplicado a uma taxa de 30% ao ano durante 8 meses, rendendo juros simples no valor de R$ 192,00. Diante dessas informações, pode-se afirmar que o capital aplicado foi de:

Um capital de R$ 80,00, aplicado a juros simples à taxa de 2,4% a.m. atinge, em 45 dias, o montante de:

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte equação de primeiro grau:

10y – 5 (1 + y) = 3 (2y – 2) – 20

Assinale a alternativa que apresenta o resultado correto para a seguinte equação de primeiro grau:
4x (x+6) - x² = 5x²

Para estudar para um determinado concurso público, um candidato foi a uma livraria para comprar livros. Ao se dirigir ao caixa do estabelecimento, foi-lhe informado que, se pagasse à vista, receberia um desconto de 6%. Considerando que o valor da compra foi de R$ 230,00 (duzentos e trinta reais), quanto o candidato pagará se aplicar o desconto?

No que se refere às equações de 2°grau, determine o conjunto solução

-3x² + 18x – 15 = 0

No mês de novembro de 2014, observou-se que o número de atendimentos ao público em uma determinada repartição estatal teve um acréscimo de 25% em relação ao mês anterior. Se naquele mês foram atendidas 500 pessoas, pode-se afirmar, então, que no mês de outubro de 2014 o número de atendimentos foi de:

Em uma determinada empresa, a cada hora trabalhada, o funcionário pode descansar 10% desse tempo. Se esse funcionário tiver uma jornada de 8 horas de trabalho, quantos minutos ele terá trabalhado efetivamente?

No que se refere ao pensamento de Cecília Parra sobre a didática no ensino da matemática, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – As situações didáticas devem ser criadas para que façam funcionar o saber, a partir dos saberes definidos culturalmente nos programas escolares.

II – O objeto de estudo da didática da matemática tem foco apenas na construção de números.

III – A análise de determinada situação didática não deve ser comparada com outras situações didáticas. 

De acordo com Antônio Nóvoa, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A produção de práticas educativas eficazes só surge de uma reflexão da experiência pessoal partilhada entre os colegas.

II – O educador que acaba de se formar não pode ficar com as piores turmas nem ser alocado nas unidades mais difíceis, sem acompanhamento.

III – Partilhar conhecimentos e experiências com os colegas não resulta em benefício para os docentes. 

De acordo com o pensamento de Piaget, a aprendizagem é fruto das relações que o indivíduo estabelece com o mundo. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A aprendizagem é um processo de busca e de descoberta que facilita a aquisição de procedimentos e de atitudes de trabalho, estudo e questionamento.

II – A aprendizagem depende de condições específicas (espaço, objetos, meio) e subordina-se à equilibração e à maturação.

III – A aprendizagem deve ocupar-se com a operatividade, com a capacidade de descobrir, inventar e criar possibilidades. 

No que se refere ao pensamento de Mantoan sobre o projeto de inclusão escolar, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I - Desenvolver práticas de ensino diferenciadas em sala de aula para cada deficiência.

II – Valorizar a diferença pela convivência, aproximando os alunos entre si.

III – Fazer valer o que os alunos são capazes de aprender hoje. 

No que se refere ao artigo 210 da Constituição Federal, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar a formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e estrangeiros.

II – O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

III – O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem. 

O artigo 8°, §1°, da Lei n. 13.005/2014, dispõe que os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que:

I – promovam a articulação Inter federativa na implementação das políticas educacionais.

II – assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais.

III – garantam o atendimento das necessidades específicas na educação especial, assegurado o sistema educacional em todos os níveis, etapas e modalidades.

Considerando o artigo 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente, pode-se afirmar que são direitos:

I – direito de organização e participação em entidades partidárias.

II – direito de ser respeitado por seus educadores.

III – disparidade de condições para o acesso e permanência na escola. 

De acordo com o artigo 12 da Lei n. 9.394/1996, os estabelecimentos de ensino terão a incumbência de:

I – elaborar e executar sua proposta pedagógica.

II – assegurar o descumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.

III – administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.