A professora organiza o espaço da sala de aula conforme sua ação e intenção pedagógica. Durante as aulas acompanhadas percebemos a preferência pela disposição das mesas em forma de U, privilegiando, por um lado, o trabalho coletivo em grande grupo, mas também possibilitando a realização de intervenções individuais. Também houve o agrupamento dos alunos em duplas, trios ou quartetos, para motivar a interação e o auxílio mútuo entre eles [...]. Outra forma recorrente de organização do espaço, na prática pedagógica examinada, são as rodas para conversa ou para leitura.

A gestão da sala de aula envolve a organização das condições necessárias ao desenvolvimento do ensino e das relações estabelecidas entre os estudantes e o professor. Nesse contexto, a disciplina constitui uma dimensão do trabalho pedagógico, e não apenas uma questão de controle do comportamento. Considerando essa concepção, assinale a alternativa correta.

A equipe gestora de uma escola pública identificou que, embora os estudantes público-alvo da Educação Especial estivessem matriculados em classes comuns, sua participação nas atividades coletivas era reduzida. Em muitas situações, esses estudantes permaneciam como observadores, realizavam tarefas paralelas ou dependiam exclusivamente do profissional de apoio para interagir com os colegas. Em resposta, a coordenação pedagógica propôs reorganizar a sala de aula, revisar o planejamento docente e redefinir práticas de gestão da classe, fundamentando-se nos princípios da educação inclusiva e da acessibilidade pedagógica. Valendo-se da legislação brasileira e das diretrizes nacionais sobre educação inclusiva, assinale a alternativa correta.

O planejamento é uma prática que influencia diretamente as escolhas do professor e os resultados obtidos em sala de aula. Analise as asserções abaixo e, posteriormente, assinale a alternativa correta.
I. Se não há planejamento, corre-se o risco de se desperdiçarem oportunidades muito interessantes. Não planejar pode implicar perder possibilidades de melhores caminhos, perder pontos de entrada significativos.
II. A improvisação em sala de aula é recomendada, desde que o professor tenha domínio do conteúdo e possa “regravar” a aula, caso não fique boa.

Uma professora organizou sua sala de aula fixando cartazes no alto das paredes para preservá-los, dispôs as carteiras em fileiras e estabeleceu que o "Cantinho da Leitura" só pode ser utilizado pelos alunos que terminarem as tarefas rapidamente. Considerando a concepção do espaço como "terceiro educador", assinalar a alternativa CORRETA.

Perrenoud apresenta um referencial de competências para ensinar que ele julga prioritárias, buscando apreender o movimento da profissão. Ressaltando que não se trata de um inventário definitivo nem exaustivo, o autor propõe 10 grandes famílias de competências. 

Assinale a alternativa que apresenta a competência que, de acordo com Perrenoud, condiciona a atualização e o desenvolvimento de todas as outras.

No livro Indisciplina na escola: alternativas teóricas e práticas, Julio Groppa Aquino toma a relação professor-aluno como foco conceitual para o enfrentamento da problemática disciplinar, pois considera que a escola, do ponto de vista institucional, tem nessa relação o seu núcleo fundamental. 

Assinale a alternativa que apresenta uma asserção correspondente com a perspectiva apresentada pelo autor.