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Questões de Português sobre Estrutura e Formação das palavras
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15 questão(ões) desta página · Impresso em 09/11/2026
“[...] explica Carolina Fioroni Ribeiro da Silva, bolsista da Fapesp cujo estudo foi objeto de seu doutorado” (3º parágrafo). A palavra em destaque foi formada pela união da base nominal “bolsa” com o sufixo “-ista”. Esse mesmo processo de formação de palavras pode ser comprovado em:
COMO A MIA PODE AJUDAR?
“Uma candidata ficou terrivelmente nervosa durante a prova”. O termo em destaque na oração deve ser classificado sintaticamente como:
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Apenas uma palavra abaixo foi formada pelo Processo de derivação sufixal. Indique-a:
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Sobre o processo que formou as seguintes palavras:
I. Regredir = derivação prefixal
II. Idealista= derivação sufixal
Pode-se afirmar que:
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
A palavra “cadente” significa “que cai” ou “que está caindo” e liga-se, portanto, ao verbo “cair”. A seguir, relacionamos outras palavras terminadas em “-nte”, como “cadente”. Assinale a alternativa em que a palavra não é formada como as demais.
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Uma prova de Língua Portuguesa continha uma questão sobre processos de formação de palavras. Nessa questão, solicitava-se a indicação de um vocábulo formado por derivação regressiva – numa lista de cinco – e a resposta pretendida era a indicação do vocábulo cálculo.
Ocorre que os dicionários de língua portuguesa informam que esse vocábulo provém do latim calculus, “pedrinha”.
Nesse caso, a questão
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Considere as afirmativas seguintes, a respeito da estrutura e formação de algumas palavras tal como empregadas no texto:
I. Compartilhar, expressar e os saberes são exemplos de emprego do infinitivo verbal como substantivo, inclusive com a possibilidade de formação regular de plural.
II. Pedagógico é um adjetivo formado por derivação sufixal, a partir de um vocábulo advindo de radicais de origem grega.
III. As palavras da expressão inúmeros interlocutores anônimos são formadas por derivação prefixal, sendo que dois desses prefixos indicam negação.
Está correto o que se afirma em
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
O vocábulo “expatriar” apresenta o seguinte processo de formação de palavras:
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
O vocábulo “repatriar” foi formado pelo processo de:
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Leia a tira.
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas da tira devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
“Assim tem procedido uma amiga brasileira que recém ingressou no curso de História (...)” A forma verbal destacada no trecho acima indica uma ação:
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Um dos processos de formação em comum nas palavras “cientista”, “sanitarista”, “infectologista” e “bacteriologista”, que ocorrem no texto — “o cientista, médico sanitarista, infectologista, bacteriologista, professor e pesquisador [...]” — é a derivação. O elemento mórfico indicativo desse processo, apresentado em todas as palavras dadas, é o(a):
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Era meio-dia e ____ quando chegamos ____
observatório. Assinale a alternativa que completa esse
enunciado de acordo com a norma culta.
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
A palavra “cadente” significa “que cai” ou “que está
caindo” e liga-se, portanto, ao verbo “cair”. A seguir,
relacionamos outras palavras terminadas em “-nte”,
como “cadente”. Assinale a alternativa em que a
palavra não é formada como as demais.
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COMO A MIA PODE AJUDAR?
Considere as alternativas e assinale aquela que possui um radical grego no 2º (segundo) elemento:
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